Распоряжение Правительства Тверской области от 05.07.2019 № 419-рп

 

ПРАВИТЕЛЬСТВО

ТВЕРСКОЙОБЛАСТИ

 

Р А С П О РЯ Ж Е Н И Е

 

05.07.2019		№ 419-рп
	г. Тверь

 

Омерах по созданию Регионального

модельногоцентра дополнительного

образованиядетей и опорных центров

вТверской области

 

В целях реализации на территории Тверскойобласти мероприятия «Формирование современных управленческих решений иорганизационно-экономических механизмов в системе дополнительного образованиядетей» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национальногопроекта «Образование»:

1. Утвердить комплекс мер («дорожнуюкарту») по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительногообразования детей в Тверской области (приложение 1).

2. Утвердить основные принципы целевоймодели развития региональной системы дополнительного образования детей вТверской области (приложение 2).

3. Определить региональным координатором, ответственнымза создание и функционирование регионального модельного центра дополнительногообразования детей и опорных центров в Тверской области, Министерствообразования Тверской области.

4. Поручить Министерству образования Тверской области:

создать региональный модельный центр дополнительногообразования детей в Тверской области в год выделения субсидии;

 разработать и утвердить положение о деятельностирегионального модельного центра дополнительного образования детей в Тверскойобласти.

5. Контроль за исполнением настоящегораспоряжения возложить на заместителя Председателя Правительства Тверскойобласти, курирующего вопросы образования.

Отчет об исполнении распоряженияпредставлять ежегодно в срок до 15 февраля года, следующего за отчетным.

6. Настоящее распоряжение вступает в силусо дня его подписания.

 

 

Губернатор

Тверскойобласти                                                                        И.М.Руденя

 

 

 

Приложение 1

к распоряжению Правительства

Тверской области

от 05.07.2019 № 419-рп

 

 

Комплекс мер («дорожная карта») по внедрению целевоймодели развития региональной системы дополнительного образования детей

в Тверской области

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответствен-ный	Результат	Срок
1	Утверждение типового дизайн-проекта и зонирование Регионального модельного центра (далее – РМЦ)	Министерство образования Тверской области	Письмо ведомственного проектного офиса и приказ Министерства образования Тверской области	30 октября 2021 года
2	Утверждение должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственного за внедрение целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области	Распорядительный акт Министерства образования Тверской области (далее – «Распорядитель-ный акт»)	1 ноября 2021 года
3	Заключение дополнительного соглашения по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» на территории Тверской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной  информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	Министерство образования Тверской области	Дополнительное соглашение	5 февраля 2022 года, далее ежегодно (при необходи-мости)
4	Заключение финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной  информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	Министерство образования Тверской области	Финансовое соглашение	15 февраля 2022 года, далее ежегодно (при необходи-мости)
5	Утверждение положения о внедрении модели персонифициро-ванного финансирования в Тверской области	Министерство образования Тверской области	Распоряжение Правительства Тверской области	1 марта 2022 года
6	Представление информации об объемах средств операционных расходов на функционирование РМЦ	Министерство образования Тверской области, федеральный оператор	Письмо Министерства образования Тверской области	1 марта 2022 года
7	Утверждение медиаплана информационного сопровождения внедрения целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области	Распорядительный акт Министерства образования Тверской области	1 марта 2022 года
8	Определение и нормативное закрепление статуса муниципальных опорных центров (далее – МОЦ)  в каждом муниципальном образовании Тверской области	Министерство образования Тверской области	Распорядительный акт исполнительно-распорядительного органа местного самоуправления	1 марта 2022 года
9	Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов РМЦ и МОЦ, сотрудников и педагогических работников ведущих организаций дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области	Свидетельство о повышении квалификации	Согласно отдельному графику ведомствен-ного проектного офиса нацпроекта «Образова-ние», далее ежегодно
10	Формирование примерной сметы расходования средств на реализацию мероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование»	Распорядительный акт Министерства образования Тверской области	1 апреля 2022 года
11	Проведение организационных мероприятий, в том числе информационно-разъяснительной кампании в целях внедрения системы персонифициро-ванного финансирования дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области	Распорядительный акт Министерства образования Тверской области	1 апреля 2022 года, далее ежегодная актуализация
12	Завершение комплектования штатных расписаний РМЦ и МОЦ	Министерство образования Тверской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование»	Приказы организаций об утверждении штатных расписаний	1 апреля 2022 года, далее системати-ческое обновление
13	Проведение мониторинга реализации комплекса мер («дорожной карты») по внедрению целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование»	Письмо Министерства образования Тверской области с приложением информации согласно форме, утвержденной ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование»	30 ноября 2022 года, далее ежегодно
14	Внедрение регионального общедоступного навигатора дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области	Акт о вводе в эксплуатацию регионального общедоступного навигатора дополнительного образования детей	1 сентября 2022 года
15	Внедрение модели реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме	Министерство образования Тверской области	Распорядительный акт Министерства образования Тверской области	1 сентября 2022 года
16	Внедрение модели выравнивания доступности дополнительных общеобразовательных программ для детей с различными образовательными возможностями и потребностями, в том числе для одарённых детей из сельской местности, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации	Министерство образования Тверской области	Распорядительный акт Министерства образования Тверской области	1 сентября 2022 года
17	Презентация деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	Министерство образования Тверской области	Отчет о деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	15 декабря 2022 года, далее ежегодно

 

 

 

Приложение 2

к распоряжению Правительства

Тверской области

от 05.07.2019 № 419-рп

 

 

Основные принципы целевой модели развития региональнойсистемы дополнительного образования детей в Тверской области

 

Раздел I

Обоснование потребности в реализации мероприятия

 по внедрению целевой модели развитиярегиональной системы дополнительного образования детей в рамках национального проекта«Образование», в том числе за счет софинансирования из федерального бюджетаТверской области

 

1.          Потребность в реализации на территорииТверской области мероприятия по внедрению целевой модели развития региональнойсистемы дополнительного образования детей в рамках национального проекта«Образование» связана с проблематикой, особенностями состояния и развития сетиорганизаций дополнительного образования детей, а также ихтерриториально-пространственным расположением, удаленностью от города Твери,дисбалансом в обеспечении качественного и доступного дополнительногообразования детей разных возрастов городских и сельских населенных пунктов,отсутствием единого центра координации и организационно-методического сопровожденияорганизаций образования.

2.          В регионе в соответствии с федеральнойконцепцией активно реализуются 6 направлений дополнительного образования:физкультурно-спортивное – 38 %, 20 512 обучающихся, научно-техническое (в томчисле робототехника) – 6 %, 4 795 обучающихся, туристско-краеведческое,естественнонаучное – 3,4 %, 2 318 обучающихся, социально-педагогическое – 2,6%, 2 079 обучающихся, художественное творчество – 44 %, 30 168 обучающихся.

Таким образом, в инфраструктуре системы дополнительногообразования детей сохраняется дисбаланс между современными требованиямиобучения, качеством и доступностью услуг дополнительного образования длягородских и сельских школьников. Отмечается недостаточный уровень развитияматериально-технической базы муниципальных организаций дополнительногообразования детей.

В регионе недостаточно развиты техническое,естественно-научное направления.

3.          При наличии эффективных практикдополнительного образования детей следует отметить недостаток разноуровневыхдополнительных общеобразовательных программ, отвечающих возможностям иобразовательным потребностям мотивированных школьников и детей, находящихся втрудной жизненной ситуации. Для решения этой проблемы необходимоактуализировать подготовку педагогов дополнительного образования к работе сразными категориями обучающихся в групповом и индивидуальном режиме.

В настоящее время в регионе 3 государственныеорганизации дополнительного образования детей имеют статус региональныхресурсных центров, но сосредоточены они в городе Твери и действуют достаточноавтономно, решая локальные задачи своих направлений деятельности. Дляинновационного развития региональной системы дополнительного образования детейтребуется консолидация усилий как государственных, так и муниципальныхорганизаций дополнительного образования детей.

4.          Основные предполагаемые результатыреализации мероприятий по внедрению целевой модели развития региональнойсистемы дополнительного образования детей:

1)           увеличение числа детей в Тверской области ввозрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательнымипрограммами, к 2022 году составит 76 %;

2)           доля муниципальных образований Тверской области,внедривших систему персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей, к 2022 году составит 50 %;

3)           доля детей в Тверской области, охваченныхсистемой персонифицированного финансирования дополнительного образования детей,к концу 2022 года составит 30 % от общего количества детей, охваченныхдополнительным образованием;

4)           создание и функционирование к концу 2022 годарегионального модельного центра дополнительного образования детей,осуществляющего организационное, методическое, аналитическое сопровождение имониторинг развития системы дополнительного образования детей на территорииТверской области, а также координацию мероприятий по внедрению целевой моделиразвития региональной системы дополнительного образования детей;

5)           внедрение в 2022 году целевой модели функционированияколлегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательнуюдеятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлеченияобщественно-деловых объединений, в целях участия представителей работодателей впринятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в томчисле обновления образовательных программ;

6)           создание в 2022 году сети муниципальных опорных центров в 22 муниципальных образованиях Тверскойобласти;

7)           внедрение к концу 2022 года навигатора подополнительным общеобразовательным программам, который позволяет семьямвыбирать образовательные программы, соответствующие запросам и уровнюподготовки (в том числе с функцией записи в объединения);

 

8)           к концу 2022 года доля организаций, принявших участие в инвентаризацииинфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов, в том числеобразовательных организаций разного типа, научных организаций, организацийкультуры, спорта и реального сектора экономики, потенциально пригодных дляреализации образовательных программ, составит:

государственных (муниципальных) образовательныхорганизаций - 80 %;

государственных (муниципальных) организаций культуры испорта - 75 %;

частных образовательных организаций и организацийреального сектора экономики – 1 %;

9)               к концу 2022 года будеторганизована работа не менее 5 заочных школ и ежегодных сезонных школ длямотивированных школьников;

10)           к концу 2021 года количество разработанных ивнедренных разноуровневых (ознакомительный, базовый, продвинутый) программдополнительного образования детей составит 15 единиц;

11)           к концу 2021 года количество реализуемыхдополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме с использованиемресурсов образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных иобщеобразовательных организаций высшего образования, а также научных,организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реальногосектора экономики, составит не менее 30;

12)       кконцу 2021 года на 100 % будет проведена переподготовка (повышениеквалификации) отдельных групп сотрудников регионального модельного центрадополнительного образования детей, муниципальных ресурсных (опорных) центров,ведущих образовательных организацийпо программам (курсам, модулям), разработанным в рамках реализации мероприятияпо формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствованияпрофессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительногообразования детей, а также студентов и аспирантов, не имеющих педагогическогообразования.

 К реализации мероприятий по внедрению целевоймодели развития региональной системы дополнительного образования детейпланируется привлечь не менее 13 сотрудников, штатное расписание региональногомодельного центра представлено в приложении 4 к настоящим основным принципамцелевой модели.

 

Раздел II

Опыт Тверской области в реализации федеральных имеждународных проектов (мероприятий) в области образования

 

5.              Тверская область неоднократно принималаучастие в реализации различных федеральных проектов в области «Образование, вчастности:

В регионе есть опыт реализации федеральных проектовестественно-научного направления дополнительного образования детей: пилотныйпроект «Академия леса», целью которого стало проведение профориентационныхмероприятий для подростков средствами дополнительного образования детей,направленных на приобретение детьми умений и навыков в области лесоводческойдеятельности, эколого-лесохозяйственного образования. Проект реализуетсягосударственным бюджетным учреждением дополненного образования «Областнаястанция юных натуралистов Тверской области» (далее – ГБУ ДО ОСЮНТО) приподдержке Министерства образования Тверской области и Министерства лесногохозяйства Тверской области.

Финансирование проекта: 6,745 млн рублей (федеральныйбюджет –    6 млн рублей, региональный бюджет – 0,7 млн рублей,внебюджетные средства – 0,045 млн рублей).

За время реализации проекта в Тверской области созданы50 школьных лесничеств, привлечены к природоохранной деятельности более 10тысяч детей и подростков, сформирован региональный банк форм и методовэкологического воспитания, действует учебно-практическая лаборатория«Региональный ресурсный центр «Академия леса». С 2017 года организованыежегодные выезды мобильной «Лаборатории на колесах».

Проводится областная образовательная экологическаяшкола «Академия леса». Школа объединила детей из Тверской, Смоленской,Московской, Ленинградской, Брянской и Воронежской областей. Юные лесоводыпрезентовали учебно-исследовательские проекты по лесоведению, почвоведению,орнитологии и ботанике с основами геоботаники.

В 2017 году проект стал победителем международногопроекта «Экологическая культура. Мир и Согласие» в номинации «Экологическоеобразование».

6.              С 2018 года в Тверской областиреализуется федеральный проект «Создание условий, обеспечивающих доступностьдополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и техническойнаправленности для обучающихся» и начал функционировать «Детский технопарк«Кванториум».

7.              Реализация инновационной образовательнойпрограммы  «Совершенствование организации и содержания процесса подготовкивысококвалифицированных кадров для сферы труда тверского региона» в рамкахприоритетного национального проекта «Образование» в 2018 году.

8.              Реализация государственной программыРоссийской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы с  2011 года понастоящее время.

9.              Реализация Программы модернизации системыпрофессионального образования Тверской области на основе развитияинновационной  сети распространения лучших практик подготовки кадров поперечню наиболее востребованных, новых и перспективных профессий и специальностейсреднего профессионального образования в 2017 году.

10.        Реализация Программы по созданию регионального учебно-методического центра врамках мероприятия «Создание условий для получения среднего профессионального ивысшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредствомразработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов»государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»  на2018 – 2024 годы.

11.          С 2016 года проводятся региональныечемпионаты «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), целью которых являетсяпопуляризация рабочих профессий, повышение статуса и стандартовпрофессиональной подготовки, качества профессионального образования.

 

Раздел III

Организационно-правовая форма организации,

реализующей мероприятие по созданию Регионального

модельного центра дополнительного образования детей

Тверской области

 

12.          Региональный модельный центрдополнительного образования детей (далее – РМЦ) Тверской области создается какструктурное подразделение государственного бюджетногоучреждения Тверской области «Центр развития творчества детей и молодежиТверской области» (далее – ГБУ ТО «ЦРТ ДМ ТО»), предварительная калькуляцияоперационных расходов представлена в приложении 2 к настоящим основнымпринципам целевой модели .

13.          Организационно-правовая форма –государственное бюджетное учреждение, учредителем которого является Тверская область. Отимени Тверской области полномочия учредителя осуществляют Правительство Тверскойобласти, Министерство образования Тверской области, Министерство имущественныхи земельных отношений Тверской области в рамках представленных полномочий.

14.          Дизайн-проект РМЦ в соответствии сбрендбуком представлен в приложении 3 к настоящим основным принципам целевоймодели.

 

Раздел IV

 Описание площадки РМЦ (общая площадь, переченьфункциональных зон

с указанием их площади, территориальная доступность)

 

15.          Размещение структурного подразделения РМЦ планируется в  корпусе  ГБУ ТО «ЦРТДМ ТО», расположенном по адресу: город Тверь, улица Благоева, дом 12.Корпус состоит из двухэтажного здания, общая площадь предусмотренных для РМЦпомещений – 356,3 кв. м.

16.          В корпусе предполагается размещение следующих функциональных зон:

 

№ п/п	Название помещения	Общая площадь помещения (кв. м)	Место расположения помещений
1	Коворкинг	50	1-й этаж корпуса
2	Административная зона	200	1, 2-й этаж корпуса
3	Лекторий	102,9	2-й этаж корпуса
Общая площадь всех помещений		352,9

 

17.          Зонирование РМЦ определено в приложении 3к настоящим основным принципам целевой модели

18.          Территориальная доступность:

ГБУ ТО «ЦРТ ДМ ТО» расположен в Заволжском районе города Твери вблизиостановки общественного транспорта города Твери «Бульвар Шмидта».

Проезд до остановки «Бульвар Шмидта»осуществляется  общественным  транспортом автобусными маршрутамигород Тверь (№ № 205, 51, 56, 15).

 

Раздел V

Описание целевой модели развития региональных системдополнительного образования детей в Тверской области

 

19.          Внедрениецелевой модели региональной системы дополнительного образования (далее –Целевая модель) позволит обеспечить комплексное эффективное функционированиесистемы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей в Тверской области, включающее создание современных организационных, правовых ифинансово-экономических механизмов управления и развития региональной системыдополнительного образования детей, формирование системы обмена опытом и лучшимирегиональными практиками реализации программ дополнительного образования,действующего общедоступного навигатора по дополнительному образованию детей,обеспечении доступа к современным и вариативным дополнительнымобщеобразовательным программам, в том числе детям из сельской местности,основные индикаторы представлены в приложении 1 к настоящим основным принципамцелевой модели.

20.          Целеваямодель включает реализацию следующих основных мероприятий:

1)        создание и обеспечениедеятельности в 2021 – 2022 годах Р МЦ дополнительного образования детейТверской области, который будет:

выполнять функциирегионального проектного офиса по координации реализации региональнойсоставляющей федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта«Образование», организации проектной деятельности в сфере дополнительногообразования детей в Тверской области, а также по взаимодействию с рабочейгруппой и проектным офисом национального проекта «Образование»;

оказывать содействиевнедрению системы персонифицированного финансирования в Тверской области;

формировать в Тверскойобласти эффективную систему взаимодействия в сфере дополнительного образованиядетей, включающую Модельный центр как «ядро» региональной системы, муниципальныеопорные центры дополнительного образования, указанные в приложении 5 кнастоящим основным принципам целевой модели;

внедрять «пилотные»проекты обновления содержания и технологий дополнительного образования;

обеспечивать развитиепрофессионального мастерства и уровня компетенций педагогов и других участниковсферы дополнительного образования детей, в том числе непрерывногодополнительного профессионального образования педагогических работников дляработы с одаренными детьми;

выявлять и распространятьлучшие практики реализации современных управленческих иорганизационно-экономических механизмов в системе дополнительного образованиядетей, дополнительных общеобразовательных программ, осуществлять программное,методическое, кадровое, информационное и организационное сопровождение развитиясистемы дополнительного образования детей в Тверской области;

2)      внедрение ираспространение системы персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей, обеспечение равных условий доступа к финансированию за счётбюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частнымиорганизациями, осуществляющими деятельность по реализации дополнительныхобщеобразовательных программ; внедрению эффективных моделей государственно-частногопартнерства в сфере дополнительного образования детей;

3)          формированиесовременной системы сопровождения, развития и совершенствованияпрофессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферыдополнительного образования детей, а также специалистов-практиков из реальногосектора экономики и других сфер, студентов и аспирантов, не имеющихпедагогического образования, в целях их привлечения к реализации дополнительныхобщеобразовательных программ (в соответствии с актом Министерства просвещенияРоссийской Федерации «Об утверждении целевой модели развития региональныхсистем дополнительного образования детей», предусмотренным соответствующимрезультатом федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта«Образование»);

4)   реализация дополнительныхобщеобразовательных программ в сетевой форме, вовлечение в реализациюобразовательных программ образовательных организаций всех типов, в том числепрофессиональных и организаций высшего образования, а также научных, организацийспорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектораэкономики;

5)      выравниваниедоступности предоставления дополнительного образования детей с учетомрегиональных особенностей Тверской области, соответствующего запросам, уровнюподготовки и способностям детей с различными образовательными потребностями ивозможностями (в том числе одаренных детей, детей из сельской местности идетей, находящихся в трудной жизненной ситуации);

6)          внедрениеобщедоступного навигатора по дополнительным общеобразовательным программам,соответствующего функциональным требованиям, позволяющего семьям выбиратьобразовательные программы, соответствующие запросам и уровню подготовки детей,а также иные мероприятия федерального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование» с учетом специфики системы дополнительногообразования детей Тверской области.

21.   Примерная смета расходования средств на реализациюмероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системыдополнительного образования детей в 2022 году.

 

Таблица 1

№ п/п		Наименование мероприятия	Итого (млн руб.)
			федераль-ный бюджет		бюджет Тверской области	внебюджетные источники	Итого по всем источникам
1		2	3		4	5	6=3+4+5
Мероприятия по созданию и обеспечению деятельности в 2021 - 2022 годах регионального модельного центра дополнительного образования детей
1		Приобретение оборудования для обеспечения деятельности РМЦ	3,15		0,099		3,24
2		Капитальный ремонт помещений				2,6	2,6
Мероприятия по внедрению и распространению системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, обеспечению равных условий доступа к финансированию за счет бюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частными организациями, осуществляющими деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ, внедрению эффективных моделей государственно-частного партнерства в сфере дополнительного образования детей
3		Приобретение услуг (информационных, консультационных, методических, образовательных) по сопровождению введения системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей	0,5		0,02		0,52
Мероприятия по формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей, а также специалистов-практиков из реального сектора экономики и из других сфер, студентов и аспирантов, не имеющих педагогического образования, в целях их привлечения к реализации дополнительных общеобразовательных программ
4	Обеспечение повышения квалификации всех сотрудников РМЦ по программам проектного офиса национального проекта и федеральных ресурсных центров. Обеспечение развития профессионального мастерства руководителей муниципальных опорных центров		3,65		0,11		4,07
Мероприятия по реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме, вовлечении в реализацию образовательных программ образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных и организаций высшего образования, а так же научных, организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектора экономики
5	Разработка типовых моделей дополнительных общеобразовательных программ, основанных на сетевом взаимодействии			0,0	0,0		0,0
6	Апробация моделей в 22 муниципальных образованиях и внедрение в педагогическую практику в муниципальных систем дополнительного образования			0,0	0,0		0,0
Мероприятия по выравниванию доступности предоставления дополнительного образования детей с учетом региональных особенностей, соответствующего запросам, уровню подготовки и способностям детей с различными образовательными потребностями и возможностями (в том числе одаренных детей, детей из сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации)
7	Разработка и внедрение дистанционных курсов дополнительного образования детей по 5 направленностям (не менее 10 программ по каждой направленности)		0,7		0,02		0,72
Мероприятия по внедрению общедоступного навигатора по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующего утвержденным Министерством просвещения Российской Федерации функциональным требованиям, позволяющего семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросам и уровню подготовки детей
8	Разработка прототипа, апробация и запуск навигатора в эксплуатацию		2,00		0,06		2,06
9	Итого		10,00		0,309	2,6	12,909

Приложение 1

к основным принципам

целевой модели развития

региональной системы

дополнительного образования

детей в Тверской области

 

Таблица индикаторов

№ п/п	Наименование индикатора/показателя	Минимальное значение	Значение в Тверской области (далее ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1	Реализация модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей
1.1	Доля муниципальных образований в Тверской области, внедривших систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, %	50	50
1.2	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет от общего количества детей, проживающих в Тверской области, охваченных системой персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, %	25	25
2	Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей, ед.	1	1
3	Создание сети муниципальных опорных центров в муниципальных образованиях Тверской области, ед.	50 %	22
4	Внедрение навигатора дополнительных общеобразовательных программ, ед.	1	1
5	Увеличение числа детей в Тверской области в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, %	на 5 %	на 5 %
5.1	в том числе дополнительными общеразвивающими программами технической и естественно-научной направленностей, %	на 5 %	на 5 %
6	Количество заочных школ и (или) ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников	5	5
7	Количество разработанных и внедренных моделей обеспечения доступности дополнительного образования для детей из сельской местности, ед. накопительным итогом	5	5
8	Количество разработанных и внедренных разноуровневых (ознакомительный, базовый, продвинутый уровень) программ дополнительного образования , ед. накопительным итогом	15	15
9	Количество разработанных и внедренных дистанционных курсов дополнительного образования детей, ед. накопительным итогом	20	2
10	Количество реализуемых дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме с использованием ресурсов образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных и образовательных организаций высшего образования, а также научных организаций, организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектора экономики, ед. накопительным итогом	30	30
11	Переподготовка (повышение квалификации) отдельных групп сотрудников РМЦ, МОЦ, ведущих образовательных организаций по программам (курсам, модулям), разработанным в рамках реализации мероприятия по формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей:
11.1	педагогические работники, %	100	100
11.2	руководители, %	100	100
11.3	привлекаемые специалисты-практики (наставники), а также студенты и аспиранты, не имеющие педагогического образования, %	100	100

 

 

Приложение 2

к основным принципам

целевой модели развития

региональной системы

дополнительного образования

детей в Тверской области

 

Предварительная калькуляция операционных расходов дляфункционирования Регионального модельного центра

 

№ п/п	Статья расходов	на 2022 год (тыс. руб.)
1	211 – заработная плата	2 681,74
2	212 – прочие несоциальные выплаты (суточные)	600,00
3	213 – начисления на выплаты по оплате труда  30,2 %	809,89
4	222 – транспортные услуги (проезд детей на соревнования)	1200,00
5	222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих на соревнования)	900,00
6	226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение)	900,00
7	226 – прочие работы, услуги (проживание детей во время соревнований)	1300,00
8	226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении)	900,00
9	226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей во время соревнований)	900,00
10	340  – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	350,00
11	310 – приобретение оборудования	19 283,97
12	223 – коммунальные расходы	250,00
Итого		30 075,6

 

Приложение 3

к основным принципам

целевой модели развития

региональной системы

дополнительного образования

детей в Тверской области

 

 

Дизайн-проект Регионального модельного центра

Миссия и смысл   Сетевой характер ресурсов ДОД отражен в лого­типе в виде многоугольной структуры. В ее узлах разноцветные значки, отражающие разнообразие направлений дополнительного образования: ис­кусство, музыка, спорт, информатика, естествен­ные науки и техническое творчество. Узлы соединены между собой общей сетью. Всего в сети 12 узлов. В центре структуры – герб Тверской области, указывающий принадлежность к субъекту Российской Федерации. Надпись расположена по кругу, чтобы с одной стороны придать знаку сферическую закончен­ность, с другой – подчеркнуть геомасштаб проекта.

 

 

 

 

 

 

 

Монохромные версии
Синяя версия используется при печати в одну (синюю) краску	Черно-белая версия используется при печати в одну (черную) краску.

 

 

Выворотная печать
Синяя версия используется при печати в одну (синюю) краску	Черно-белая версия используется при печати в одну (черную) краску.

 

 

Охранное поле
При размещении логотипа в макете не следует приближать к нему другие элементы макета менее чем на расстояние радиуса окружности логотипа.
Цветовая схема

 

 

Шрифты

В логотипе использована гарнитура Arial начертание Bold: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ Гарнитуру Arial следует использовать для набора в печатной продукции. Arial Regular: тексты, подзаголовки Arial Bold: выделения, заголовки Заголовок: размещение логотипа Подзаголовок: размещение логотипа в макете Основной текст: при размещении логотипа в макете выделение в тексте: не следует приближать к нему другие элементы макета менее чем на расстояние радиуса окружности логотипа.

Декоративные элементы

 

 

 

 

 

 

 

 

Примеры дизайна

Визитная карточка, бэйдж

Бланк А4, конверт

 

Роллап

Входная группа

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

к основным принципам

целевой модели развития

региональной системы

дополнительного образования

детей в Тверской области

 

Штатное расписание Регионального модельного центра

 

Категория персонала	Должность	Количество штатных единиц	Оклад, руб.	Доплата до МРОТ, руб.	Всего в месяц, руб.
Управленческий персонал	Директор	1	16148		16148
	Заместитель директора по проектному управлению, развитию и внешним коммуникация	1	14534		14534
	Заместитель директора по методической поддержке, образовательным программам и внедрению новых форм дополнительного образования	1	14534		14534
Административ-ный персонал	Системный администратор	1	7157	4123	11280
Основной персонал	Администратор (руководитель проектов)	1	7914	3366	11280
	Специалист по управлению проектами	2	7652	3628	22560
	Методист	2	7831	3449	22560
	Специалист по развитию финансово-экономических моделей	1	7367	3913	11280
	Специалист по развитию нормативно-правовой базы	1	7367	3913	11280
	Специалист по внешним коммуникациям и общественным связям	1	7367	3913	11280
	Педагогические работники	1	7683	3597	11280
Обязательные стимулирующие выплаты педагогическим работникам					6 768
Стимулирующие выплаты					58 694,40
Итого по организации за месяц		13	105 554	29 902	238 316
Всего за 12 месяцев					2 681 740,80

  

 

 

Приложение 5

к основным принципам

целевой модели развития

региональной системы

дополнительного образования

детей в Тверской области

 

 

Предполагаемая сеть муниципальных опорных центров

 

Муниципальное образование Тверской области	Организационно-правовая форма муниципального опорного центра (полное наименование)	Адрес муниципального опорного центра	Общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади
г. Тверь	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования  «Дворец творчества детей и молодежи» г. Твери	170034, город Тверь, ул. Дарвина, дом 3	9449 кв. м Административная зона – 17 кв. м Лекционный зал – 118 кв. м Коворкинг – 50 кв. м
г. Кимры	Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества им. И.А. Панкова»	171504, город Кимры ул. Туполева, дом 3	356 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
г. Ржев	Муниципальное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» г. Ржева Тверской области	172390, Тверская обл., г. Ржев, ул. Урицкого, д.93	3230,4 кв. м Административная зона – 62 кв. м Лекционный зал – 70 кв. м Коворкинг – 70 кв. м
Бежецкий район	Муниципальное учреждение дополнительного образования «Дом детства и юношества»	171987, Тверская обл., г. Бежецк, улица им. М. Чудова, д. 71/5	1299,1 м2 Административная зона – 10 кв. м Лекционный зал – 70 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Весьегонский муниципальный округ	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»	171720, Тверская обл., г. Весьегонск, ул. Степанова,  д. 27	206 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 20 кв. м
Вышневолоцкий городской округ	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»	171163, Тверская область, г. Вышний Волочек, ул. Большая Садовая, д.17/31	1972 кв. м Административная зона – 10 кв. м Лекционный зал – 70 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Жарковский район	Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Жарковский Дом детского творчества»	172461, Тверская обл., Жарковский район, поселок Жарковский, ул. Труда, д. 31	1021,6 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Западнодвинский район	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» г. Западная Двина Тверской области	172610, Тверская обл., г. Западная Двина, ул. Кирова, д. 10	1568,2 кв. м Административная зона – 10 кв. м Лекционный зал – 50 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Зубцовский район	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»	172332, Тверская обл.,    г. Зубцов, ул. Октябрьская,  д. 2	1116,2  кв. м Административная зона – 46,5 кв. м Лекционный зал – 137,8  кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Калязинский район	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества»	171573, Тверская обл., г. Калязин, ул. Ленина, д. 76	1526 кв. м Административная зона – 10 кв. м Лекционный зал – 70 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Конаковский район	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детско-юношеский центр «Новая Корчева»  г. Конаково	171252, Тверская обл., г. Конаково, ул. Горького,  д. 3-А	278 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Краснохолмский район	Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Краснохолмский районный Дом детского творчества»	171660, Тверская обл., Краснохолмский район, г. Красный Холм, ул. Октябрьская, д. 1/13	541 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 20 кв. м
Лихославльский район	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования    «Лихославльский районный Центр дополнительного образования и развития»	171210, Тверская обл., г. Лихославль, улица Комсомольская, д. 66	813 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Максатихинский район	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детства и юношества»	171900, Тверская обл., Максатихинс-кий район, п. Максатиха, ул. Советская,  д. 22	260,5 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 15 кв. м
Молоковский район	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Молоковский дом школьника»	171680, Тверская обл., п. Молоково, ул. Ленина, д. 20	97,02 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг –15 кв. м
Нелидовский городской округ	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»	172123, Тверская обл., г. Нелидово, ул. Советская, д. 4	100 кв. м Административная зона – 10 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Осташковский городской округ	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»	172735, Тверская область, г. Осташков, ул. Володарско-го, д.56	435,8 кв. м Административная зона – 10 кв. м Лекционный зал – 70 кв. м Коворкинг – 30 кв. м
Рамешковский район	Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Дом творчества»	171400, Тверская обл., п. Рамешки, ул. Советская, д.16	86, 9 кв. м Административная зона – 10 кв. м