Приложение к Постановлению от 25.05.2006 г № 118-ПА Проект
| Критерии отбора | Показатели (индикаторы) | Оценивание/баллы | Оценка эксперта |
| 1. Высокое качество результатов обучения и воспитания (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Количество учащихся, освоивших действующий образовательный стандарт | 2,5 балла - если результаты качества обученности превышают 50% (средний показатель по Тверской области); 1 балл - если от 30 до 50%; 0 баллов - если результаты ниже 30% | |
| 2. Количество учащихся, успешно освоивших инновационные образовательные программы | 2,5 балла - если средний процент успеваемости в ОУ свыше 75%; 1 балл - от 75% до 25%; 0 баллов - 25% и ниже | ||
| 3. Количество учащихся, победивших в разного уровня конкурсах и олимпиадах | 1 балл - если в ОУ есть учащиеся - победители и участники конкурсов, олимпиад федерального и регионального уровней; 0,5 балла - если в ОУ есть учащиеся победители и участники в конкурсах и олимпиадах только муниципального уровня; 0 баллов - если в ОУ нет участников олимпиад и конкурсов различных уровней | ||
| 4. Число учащихся, проявляющих социальную и творческую активность в различных акциях социального характера, работе творческих и общественных организаций и т.д. | 1 балл - процент учащихся (из общего количества учащихся ОУ), проявляющих социальную и творческую активность 50% и выше; 1 балл - если показатель от 50% и до 25%; 0 баллов - при показателе ниже 25% | ||
| 5. Количество выпускников, поступивших в вузы и ссузы | 3 балла - свыше 60% выпускников ОУ поступили в вузы и ссузы на разные формы обучения; 2 балла - если этот показатель от 50% до 60%; 1 балл - если этот показатель менее 50%; 0 баллов - если показатель равен 25% и ниже | ||
| 2. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационнокоммуникационных, в образовательном процессе (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Общее количество и виды современных педагогических технологий, используемых в учебном процессе общеобразовательного учреждения в целом и по ступеням образования, динамика их увеличения за три года | 2,5 балла - современные педагогические технологии применяются в ОУ на каждой ступени обучения; 1,5 балла - современные педагогические технологии применяются в ОУ на одной или двух ступенях обучения; в ОУ имеется план внедрения этих технологий на все ступени обучения; 1 балл - современные педагогические технологии применяются в ОУ на одной или двух ступенях обучения; 0,5 балла - в ОУ проводится подготовительная работа по внедрению современных педагогических технологий; 0 баллов - при отсутствии в ОУ современных образовательных технологий | |
| 2. Количество педагогов, эффективно использующих конкретные педагогические технологии, в том числе по ступеням образования, динамика их увеличения за три года | 2 балла - количество педагогов, эффективно использующих конкретные технологии, растет (данные за 3 года); 1,5 балла - количество педагогов, использующих конкретные технологии, растет (за 3 года), но в ОУ отсутствует мониторинг результативности применения этих технологий; 1 балл - отсутствует рост числа педагогов, использующих современные педагогические технологии (за 3 года); 0 баллов - в ОУ нет педагогов, использующих современные педагогические технологии | ||
| 3. Доля педагогов, прошедших подготовку в области современных педагогических технологий, в том числе информационнокоммуникационных, динамика их увеличения за три года | 2 балла - процент педагогов, прошедших подготовку в области современных педагогических технологий в течение 3 лет, предшествующих конкурсу, увеличился; 1 балл - процент педагогов, прошедших подготовку в области современных педагогических технологий, остался неизменным по сравнению с предшествующим 3-летним периодом; 0 баллов - педагоги, прошедшие подготовку в области современных педагогических технологий, отсутствуют | ||
| 4. Оснащенность компьютерной техникой (по количеству учащихся на персональный компьютер) | 2 балла - количество учащихся, обучающихся за 1 компьютером, - от 1 до 2; 1 балл - от 2 и до 5; 0 баллов - свыше 5 | ||
| 5. Количество преподавателей, владеющих навыками работы на персональном компьютере, динамика их увеличения за три года | 1,5 балла - количество педагогов, владеющих навыками работы на ПК, равно 100%; 1 балл - выше 50% и имеет место тенденция роста; 0,5 балла - выше 25% и имеет место тенденция роста; 0 баллов - менее 25% и отсутствует тенденция роста | ||
| 3. Обеспечение доступности качественного образования (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Потенциальный контингент учащихся ОУ | 1 балл - если учет потенциального контингента учащихся в ОУ ведется; 0 баллов - если такого учета нет | |
| 2. Механизмы набора и комплектования классов | 2 балла нормативно-правовая база механизма набора и комплектования отвечает Закону "Об образовании"; 0 баллов - механизм набора и комплектования классов противоречит Закону "Об образовании" (проведение тестирования, по результатам которого производится деление на классы по уровню развития; набор на конкурсной основе) | ||
| 3. Движение контингента учащихся, количество и причины выбывания школьников, не достигших 15-летнего возраста | 2 балла - процент учащихся, выбывших из ОУ, не достигших 15-летнего возраста, не превышает региональный показатель (25% от общего числа учащихся в ОУ, не достигших 15-летнего возраста); 1,5 балла - показатель выше регионального, но выбытие происходило по уважительной причине (смерть родителей или лиц, физически заменяющих родителей); 1 балл - показатель выше регионального при отсутствии уважительной причины; 0 баллов - если такой показатель выше регионального и растет (за период 3-х последних лет) | ||
| 4. Состав, полнота и вариативность реализуемых школой образовательных программ (программы предшкольного образования, предпрофильной подготовки, профильного обучения и углубленного изучения отдельных предметов, программы дополнительного образования и программы для детей с особыми образовательными потребностями) | 3 балла - наличие на всех ступенях обучения пакета вариативных и разноуровневых образовательных программ, направленных на удовлетворение образовательных запросов разных групп школьников (соцзаказ); 2 балла - наличие пакета вариативных и разноуровневых образовательных программ только на отдельных ступенях обучения; 1 балл - при наличии комплекта ранее перечисленных программ, но отсутствуют программы дополнительного образования, ориентированные на удовлетворение социального заказа; 0 баллов - при отсутствии полного комплекта программ | ||
| 5. Соответствие квалификации педагогических кадров реализуемым школой образовательным программам | 2 балла - количество педагогов, прошедших повышение квалификации или переподготовку в соответствии с содержанием и уровнем реализуемых программ, составляет 100%; 1 балл - количество педагогов, прошедших повышение квалификации или переподготовку в соответствии с содержанием и уровнем реализуемых программ, составляет менее 100%; 0 баллов - повышение квалификации большинства педагогов не соответствует содержанию и уровню реализуемых программ | ||
| 4. Продуктивность реализации программы развития учреждения (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней планами и показателями результативности | Производится с учетом предложенных МО РФ вопросов , за каждый ответ на вопрос ставится 1 балл; если отсутствует раздел в программе развития школы, подтверждающий ответ на вопрос опросника, ставится 0 баллов | |
| 2. Содержательное соответствие концепции модернизации российского образования и приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации | Производится с учетом предложенных МО РФ вопросов , за каждый ответ на вопрос ставится 1 балл; если отсутствует раздел в программе развития школы, подтверждающий ответ на вопрос опросника, ставится 0 баллов | ||
| 5. Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Наличие системы общественногосударственного управления, отражающего интересы всех субъектов образовательного процесса (попечительский совет, управляющий совет, органы ученического самоуправления) | 2 балла - при наличии одного из действующих органов общественногосударственного управления и его состава (в состав должно входить как можно больше представителей общественности); 1 балл - если такой орган существует, но состав наполовину состоит из работников ОУ; 0 баллов - при отсутствии органа общественногосударственного управления | |
| 2. Наличие и область полномочий на принятие самостоятельных решений | 2 балла - при наличии нормативно-правовой базы о полномочиях органов общественногосударственного управления на принятие самостоятельных решений; 1 балл - при наличии нормативно-правовой базы о полномочиях органов общественногосударственного управления на принятие самостоятельных решений, но принятие самостоятельных решений ограничивается контролирующими органами; 0,5 балла - при отсутствии нормативно-правовой базы о полномочиях органов общественногосударственного управления на принятие самостоятельных решений; 0 баллов - при полном контроле и зависимости от контролирующих органов | ||
| 3. Формы, обеспечивающие доступность и открытость информации о ситуации в ОУ (школьная пресса, сайт или страничка в Интернете, ежегодные отчеты, открытые школьные доклады и т.д.) | 2 балла - при наличии одной из форм (школьной прессы или собственного сайта, или странички в Интернете, или ежегодных отчетов перед школьным сообществом), действующей и постоянно обновляемой; 1 балл - при наличии форм, обеспечивающих доступность и открытость информации, но не постоянно обновляемой и действующей; 0 баллов - при отсутствии и форм, и полноты содержания | ||
| 4. Наличие практики выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам | 2 балла - наличие методов выявления общественного мнения (социологических опросов, "горячих линий", дней открытых дверей, форум на школьном сайте и др.) и их анализ; 1 балл - наличие методов общественного мнения, но отсутствует их анализ; 0 баллов - при отсутствии практики выявления общественного мнения | ||
| 5. Наличие раздела по демократизации управления | 1 балл - наличие раздела в программе развития школы по демократизации управления; 0 баллов - отсутствие раздела в программе развития школы | ||
| 6. Результаты работы органов общественногосударственного управления | 1 балл - если в решении разного рода задач (реальных проблем ОУ; улучшении материально-технических условий работы школы; финансовой и кадровой поддержке ОУ и др.) принимают непосредственное участие органы общественного управления; 0,5 балла - в решении задач органы общественного управления не принимают участия, но при наличии фактов поддержки администрацией школы различных инициатив, исходящих от учителей, учащихся, родителей, социальных партнеров и т.д.; 0 баллов - если отсутствуют два предыдущих критерия | ||
| 6. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Данные мониторинга состояния здоровья учащихся всех возрастных групп по основным видам заболеваний, по которым ведется учет | 5 баллов - если показана результативность ОУ как целостного образовательного процесса (нет роста заболеваний, уменьшается количество пропусков по болезни); 3 балла - если есть незначительный рост заболеваемости (не более 10%) и количество пропусков по болезни остается стабильным; 2,5 балла - если в школе рост заболеваемости (10 15%), а прирост пропусков по болезни в пределах 10%; 1 балл - если рост заболеваемости в ОУ (за 3 года) 15%, а количество пропусков по болезни 10 15%; 0,5 балла - больше 15% и прирост пропусков по болезни 15%; 0 баллов - при отсутствии любого вида деятельности или мониторинга, направленных на улучшение состояния здоровья учащихся | |
| 2. Система мер и мероприятий по поддержанию и сохранению здоровья школьников и учителей | 5 баллов - наличие медицинской службы в ОУ (врач или медсестра, с оборудованным медицинским кабинетом); наличие диспансерной группы детей; наличие психолого-педагогического сопровождения работы в школе; организация горячего питания; системы физкультурнооздоровительных мероприятий; ежегодное оздоровление детей и учителей в санаторияхпрофилакториях; 3 балла представленность медицинской службы только средним медицинским работником; медицинский кабинет не полностью оборудован (отсутствие процедурной, систем стерилизации и др. необходимого оборудования); отсутствие работы с диспансерной группой детей; работающие в рамках требований специальная и подготовительная медицинские группы для занятий физической культурой, наличие психолого-педагогического сопровождения только в начальной школе; 2,5 балла представленность медицинской службы только средним медицинским работником; медицинский кабинет не полностью оборудован (отсутствие процедурной, систем стерилизации и др. необходимого оборудования); отсутствие психолого-педагогического сопровождения; наличие только специальных медицинских групп для занятий физической культурой; 2 балла представленность медицинской службы только средним медицинским работником; медицинский кабинет не полностью оборудован (отсутствие процедурной, систем стерилизации и др. необходимого оборудования); существует система физкультурнооздоровительных мероприятий; 1 балл - представленность медицинской службы только средним медицинским работником; медицинский кабинет не полностью оборудован (отсутствие процедурной, систем стерилизации и др. необходимого оборудования); 0 баллов - при отсутствии медицинской службы в ОУ и других вышеперечисленных показателей | ||
| 7. Позитивное отношение родителей, выпускников и местного сообщества к учреждению (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Степень участия родителей, выпускников и местного сообщества в жизни ОУ | 3 балла - наличие разных форм соучастия в работе ОУ родителей, выпускников и местного сообщества и их результативность; 2 балла - наличие разных форм соучастия в работе ОУ родителей, выпускников и местного сообщества, но данные результативности отсутствуют; 1 балл - наличие кружков и секций, которые проводят родители, выпускники и местное сообщество на базе ОУ; 0 баллов - отсутствие различных форм родительского соучастия в жизни ОУ | |
| 2. Количество жалоб на учителей и руководителей школы со стороны родителей | 2 балла - отсутствие жалоб; 0 баллов - наличие жалоб | ||
| 3. Количество благодарностей и обращений за помощью к администрации, учителям, психологам со стороны родителей | 2 балла - наличие благодарностей и обращений за помощью; 0 баллов - отсутствие благодарностей | ||
| 4. Социальная активность школы | 1 балл - наличие социальных партнеров и практических мероприятий по взаимодействию с социумом; 0 баллов - отсутствие социальных партнеров и практических мероприятий по взаимодействию с социумом | ||
| 5. Публикации в СМИ | 1 балл - наличие публикаций в СМИ; 0 баллов - отсутствие публикаций в СМИ | ||
| 6. Деятельность родителей по пропаганде и рекламе деятельности ОУ | 1 балл - наличие разных форм деятельности родителей по пропаганде и рекламе ОУ; 0 баллов - отсутствие разных форм деятельности родителей по пропаганде и рекламе ОУ | ||
| 8. Обеспечение условий безопасности (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Данные об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями пребывания в ОУ | 2 балла - отсутствие случаев ущерба для жизни и здоровья учащихся; 0 баллов - наличие случаев ущерба для жизни и здоровья учащихся | |
| 2. Общее количество и динамика чрезвычайных ситуаций | 2 балла - отсутствие чрезвычайных ситуаций; 1 балл - количество чрезвычайных ситуаций уменьшилось за последние три года; 0 баллов - наличие случаев чрезвычайных ситуаций и количество их (за три года) не уменьшается | ||
| 3. Количество вынесенных предписаний со стороны органов ТУ Роспотребнадзора по Тверской области и противопожарной безопасности | 1 балл - отсутствие роста замечаний в предписаниях за последние три года; 0 баллов - количество замечаний в предписаниях растет | ||
| 4. Уровень материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде | 1 балл - соответствие уровня материально-технического обеспечения по созданию безопасности образовательного пространства нормам СанПИна; 0,5 балла - уровень соответствия материально-технического обеспечения по созданию безопасности образовательного пространства нормам СанПИна растет; 0 баллов материально-техническое обеспечение создания безопасности образовательного пространства соответствию нормам СанПИна не отвечает | ||
| 5. Нормативно-правовая база безопасности образовательного пространства | 1 балл - наличие нормативно-правовой базы для обеспечения безопасности образовательного стандарта и соответствие ее государственным законам и правовым актам; 0,5 балла - наличие нормативно-правовой базы для обеспечения безопасности образовательного стандарта, но отсутствие соответствия ее (базы) государственным законам и правовым актам; 0 баллов - отсутствие нормативно-правовой базы | ||
| 6. Кадровое и материально-техническое обеспечение предмета ОБЖ | 1 балл - наличие материально-технической базы, обеспечивающей содержание предмета ОБЖ и педагога-специалиста; 0,5 балла - наличие только педагога-специалиста или материально-технической базы, обеспечивающей содержание предмета ОБЖ; 0 баллов - при отсутствии педагога-специалиста | ||
| 7. Проведение практических мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях | 2 балла - наличие мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях, количественный и содержательный их характер; 1 балл - только наличие перечня мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях; 0 баллов - отсутствие практики проведения перечисленных выше мероприятий | ||
| 9. Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Общее количество конкурсных мероприятий и т.д., в которых участвовали само образовательное учреждение, его педагоги и учащиеся | 3 балла - наличие призовых мест и положительной динамики участия ОУ, учеников и педагогов в конкурсных мероприятиях разного уровня; 2 балла - наличие призовых мест, но отсутствие положительной динамики участия ОУ, учеников и педагогов в конкурсных мероприятиях разного уровня; 1 балл - активное участие в конкурсных мероприятиях, но отсутствие призовых мест; 0 баллов - количество конкурсных мероприятий, в которых участвовали ОУ, его педагоги и учащиеся, низкое (3 и меньше за год) | |
| 2. Охват участием в конкурсах педагогов и учащихся, динамика за последние три года | 3 балла - количество педагогов и учащихся, участвующих в конкурсах разного уровня (за 3-летний период), растет; 2 балла - количество педагогов остается неизменным, а количество учащихся растет; 1 балл - участниками конкурсов являются только учащиеся; 0 баллов - школа не участвует в конкурсах разного уровня | ||
| 3. Уровни конкурсов (муниципальный, региональный, федеральный округ, общероссийский, международный, вузовский, корпоративный и др.) и динамика изменений участия в конкурсах разного уровня | 4 балла - участие в конкурсах муниципального, регионального, федерального, международного уровня (или только международного уровня); 3 балла - участие в конкурсах общероссийского муниципального, регионального, общероссийского уровня (или только общероссийского); 2 балла - участие в конкурсах муниципального, регионального (или только регионального) уровня; 1 балл - участие в конкурсах только муниципального уровня | ||
| 10. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования (максимальный балл по критерию - 10 баллов) | 1. Результаты внеурочной деятельности и дополнительного образования | 3,5 балла - процент учащихся (от общего количества в ОУ), охваченных дополнительным образованием (в общем по ОУ и по ступеням образования), занимающихся в спортивных секциях в своем ОУ, и учащихся, охваченных в деятельности детских и юношеских общественных организаций, объединений в рамках ОУ, за 3 года вырос; 2,5 балла - процент учащихся (от общего количества в ОУ), охваченных дополнительным образованием (в общем по ОУ и по ступеням образования), занимающихся в спортивных секциях в своем ОУ, и учащихся, охваченных в деятельности детских и юношеских общественных организаций, объединений в рамках ОУ, за 3 года не вырос; 1 балл - вырос процент учащихся ОУ (от общего количества учащихся в ОУ), охваченных только в дополнительном образовании; 0,5 балла - если количество учащихся, охваченных дополнительным образованием в ОУ, не растет | |
| 2. Наличие условий для организации внеурочной деятельности и дополнительного образования | 3,5 балла - наличие квалифицированных преподавателей, финансовой доступности и количества программ дополнительного образования (не менее 2); 3 балла - наличие квалифицированных преподавателей и программ дополнительного образования, отсутствует финансовая доступность (оплата производится за счет родителей); 2 балла - при наличии программ дополнительного образования, но отсутствии квалифицированных преподавателей; 1 балл - при наличии квалифицированных кадров, но отсутствии программ дополнительного образования | ||
| 3. Наличие условий для развития дополнительного образования и внеурочной деятельности | 3 балла - наличие программ развития дополнительного образования и мероприятий в рамках общей программы развития ОУ и материально-технической базы; 2 балла - при наличии программ дополнительного образования, но отсутствует перечень мероприятий, проведенных в рамках общей программы развития ОУ; 1 балл - отсутствие материально-технической базы для проведения дополнительного образования и внеурочной деятельности; 0 баллов - отсутствие и материально-технической базы, и программ дополнительного образования, и внеурочной деятельности в ОУ | ||
| ОБЩИЙ БАЛЛ (максимум 100 баллов) |
--------------------------------
Вопросник к получению информации по критерию N 4:
<*> 1. Планируется ли в учреждении введение продуктивных технологий, позволяющих реализовывать идеи компетентностного подхода, реализуются ли здоровьесберегающие технологии? Будут ли в учреждении реализованы меры по снижению учебной нагрузки учащихся, сохранению их физического и психического здоровья?
2.Расширяется ли в учреждении спектр используемых программ дополнительного образования?
3.Переходит ли учреждение к профильному обучению учащихся старших классов и предполагается ли проводить обучение старшеклассников по индивидуальным учебным планам?
4.Будет ли в процессе реализации программы развития осуществляться переход школы к самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности, расширению числа источников и объема средств внебюджетного финансирования?
5.Будет ли совершенствоваться в школе система общественно-государственного управления? Какие органы общественно-государственного управления школой будут создаваться? Будет ли у них достаточно полномочий для оказания реального влияния на решение проблем улучшения жизнедеятельности школы?
<**> 1. Имеется ли у учреждения положительный опыт реализации программ развития в предыдущие годы?
2.Обосновано ли в программе развития, что решаемые учреждением задачи являются для него актуальными, имеются ли четко обозначенные цели и детально проработанные технологии (планы) их достижения?
3.Обосновано ли в программе развития, что для решения поставленных в ней проблем у ОУ имеются необходимые ресурсы: кадровые, научно-методические, материально-технические и другие?
4.Обоснованы ли в программе развития перспективность и эффективность внедряемых инновационных программ и других изменений инновационного характера?
5.Насколько полно учреждение справляется с реализацией намеченных в программе планов: укладывается ли в отведенные программой сроки, в полном ли объеме реализует запланированные цели?
Эксперт ____________________________(_____________) Дата _________ Руководитель экспертной группы __________________(_____________) Дата _________ Руководитель конкурсной комиссии ________________(_____________) Дата _________