Приложение к Постановлению от 27.07.2006 г № 188-ПА Правила
Аналитический отчет о деятельности претендента
______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Должность, предмет _______________________________________________
Полное наименование образовательного учреждения, в котором
работает претендент, в соответствии со свидетельством о
государственной аккредитации _____________________________________
__________________________________________________________________
Контактная информация:
Почтовый адрес ___________________________________________________
E-mail ___________________________________________________________
Телефон __________________________________________________________Подтверждаю правильность информации, изложенной в аналитическом отчете. Даю разрешение на внесение информации, содержащейся в аналитическом отчете и приложениях к нему, в базу данных и использование в целях презентации, распространения моего опыта (для размещения в Интернете, буклетах и периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской обработки).
Дата _____________ Подпись претендента _____________________
М.П. Подпись заявителя _______________________
Расшифровка подписи _____________________Критерий 1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (максимальный балл - 10)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | ||||
| 1. Позитивная динамика степени обученности учащихся (за последние три года) | Содержание | Классы | Год обучения | |||
| 2002 2003 | 2003 2004 | 2004 2005 | ||||
| 1.1. Степень обученности учащихся (оценки "3", "4", "5") в % от общего количества учащихся | ||||||
| 1.2. % учащихся, получивших неудовлетворительную отметку за год ("2") | ||||||
| 2. Позитивная динамика качества знаний (за последние три года) | 2.1. % учащихся, освоивших предмет на "4" и "5" | Классы | Год обучения | |||
| 2002 2003 | 2003 2004 | 2004 2005 | ||||
| 3 Увеличение количества учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней | Количество учащихся, принявших участие в олимпиаде | |||||
| 2003 - 2004 | 2004 - 2005 | 2005 2006 | ||||
| 3.1. Школьная олимпиада по предмету _____________________ | ||||||
| 3.2. Районная (городская) олимпиада по предмету _______________ | ||||||
| 4. Увеличение количества и качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований и др.) | 4.1. Количество творческих работ по предмету (проектов, исследований и др.), выполненных учащимися | 2002 2003 | 2003 2004 | 2004 2005 | 2005 2006 | |
| Приложение 1. Перечень творческих работ учащихся (по годам) | ||||||
| 4.2. Рейтинг творческих работ учащихся по предмету на школьных конкурсах (на примере двух учеников) | Фамилия, имя ученика | Учебный год | Название конкурса, на который выставлялась работа ученика | Место, которое заняла работа на конкурсе | ||
| 1. | 2003 2004 | |||||
| 2004 2005 | ||||||
| 2005 2006 | ||||||
| 2. | 2003 2004 | |||||
| 2004 2005 | ||||||
| 2005 2006 | ||||||
| 4.3. Рейтинг творческих работ учащихся по предмету на муниципальных конкурсах (на примере двух учеников) | Фамилия, имя ученика | Учебный год | Название конкурса, на который выставлялась работа ученика | Место, которое заняла работа на конкурсе | ||
| 1. | 2003 2004 | |||||
| 2004 2005 | ||||||
| 2005 2006 | ||||||
| 2. | 2003 2004 | |||||
| 2004 2005 | ||||||
| 2005 2006 | ||||||
| 4.4. Качество творческих работ учеников | Приложение 2. Отзыв (рецензия, экспертное заключение) на творческие работы двух учеников за 2 3 года 1. Заключение (отзыв, рецензия и др.) экспертов о динамике качества творческих работ учеников в аналитический отчет претендента переносить не требуется. 2. В качестве экспертов творческих работ учеников не могут выступать педагогические работники образовательного учреждения, где работает претендент. Экспертами могут быть педагогические работники других образовательных учреждений (общеобразовательных, дополнительного образования, вузов, учреждений начального и среднего профессионального образования), методисты муниципальных методических служб, Тверского областного института усовершенствования учителей | |||||
| 5. Рост мотивации к изучению предмета (увеличение процента учащихся в классе, испытывающих интерес к изучению данного предмета) | Содержание | Год обучения | ||||
| 2003 - 2004 | 2004 - 2005 | 2005 - 2006 | ||||
| 5.1. % учащихся, испытывающих интерес к изучению предмета, преподаваемого претендентом | ||||||
| 5.2. Количество учащихся, обучающихся у претендента | ||||||
| 5.3. Количество учащихся, принявших участие в анкетировании | ||||||
| 5.4. % учащихся, принявших участие в анкетировании (от общего количества учащихся, обучающихся у претендента) |
Критерий 2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (максимальный балл - 6)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | |||
| 1. Ведение кружков, секций и факультативов | 1.1. Перечень кружков, секций, факультативов по предмету, которые ведет претендент | ||||
| 1. 2. 3. | |||||
| 2. Проведение массовых мероприятий по предмету в рамках внеурочной деятельности | 2.1. Перечень массовых мероприятий по преподаваемому предмету, подготовленных и проведенных претендентом в 2004 - 2005 и 2005 - 2006 учебных годах 1. 2. 3. | ||||
| 3. Результаты достижений (призовые и первые места) учащихся в олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях различного уровня (от муниципального до международного) за последние три года | 3.1. Учащиеся претендента призеры соревнований (состязаний, конкурсов, олимпиад и др.) муниципального уровня | ||||
| Фамилия, имя ученика | Название соревнований | Год участия | Место (диплом) | ||
| 3.2. Учащиеся претендента призеры соревнований (состязаний, конкурсов, олимпиад и др.) регионального уровня | |||||
| Фамилия, имя ученика | Название соревнований | Год участия | Место (диплом) | ||
| 3.3. Учащиеся претендента призеры соревнований (состязаний, конкурсов, олимпиад и др.) федерального и международного уровней | |||||
| Фамилия, имя ученика | Название соревнований | Год участия | Место (диплом) | ||
| Приложение 3. Копии грамот, дипломов, свидетельств учащихся - призеров соревнований различного уровня |
Критерий 3. Позитивные результаты деятельности претендента по выполнению функций классного руководителя (максимальный балл - 10)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | ||||
| 1. Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности) | 1.1. Перечень диагностических методик, использовавшихся психологом для оценки психологического климата в классе: | |||||
| 1.2. Заключение психолога (или заместителя директора по воспитательной работе): | ||||||
| 2. Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся | Приложение 4. Текст и анализ анкеты социологического опроса родителей о претенденте как классном руководителе | |||||
| 3. Отсутствие правонарушений у учащихся за три года при отсутствии уголовных преступлений | Содержание | Год обучения | ||||
| 2002 2003 | 2003 2004 | 2004 2005 | 2005 2006 | |||
| 3.1. Кол-во правонарушений, совершенных учащимися класса, где претендент является классным руководителем | ||||||
| 3.2. Кол-во уголовных преступлений, совершенных учащимися класса, где претендент является классным руководителем | ||||||
| 4. Развитие самоуправления в классе | 4.1. Наличие в классе органа самоуправления | Есть | Нет | |||
| 4.2. Степень активности классного органа самоуправления | Заключение заместителя директора по воспитательной работе | |||||
| 5. Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения и в решении проблем местного социума | 5.1. Количество учащихся в классе, где претендент является классным руководителем - __________________ | |||||
| 5.2. Процент учащихся, принимающих активное участие в жизни образовательного учреждения - _____________ | ||||||
| 5.3. Процент учащихся, принимающих активное участие в решении проблем местного социума - ________________ | ||||||
| 5.4. Перечень мероприятий образовательного учреждения, в которых класс претендента принимал активное участие: 1. 2. | ||||||
| 5.5. Перечень мероприятий по решению проблем местного социума, в которых класс претендента принимал активное участие: 1. 2. | ||||||
| 6. Оценка учащимися и родителями деятельности претендента как классного руководителя | Содержание | Число человек | Процент | |||
| 6.1. Количество учеников в классе, где претендент является классным руководителем | ||||||
| 6.2. Количество учеников, принимавших участие в анкетировании | ||||||
| 6.3. Количество учеников (от числа участвовавших в анкетировании), положительно отозвавшихся о претенденте как о классном руководителе | ||||||
| 6.4. Количество родителей, принимавших участие в анкетировании | ||||||
| 6.5. Количество родителей (от числа участвовавших в анкетировании), положительно отозвавшихся о претенденте как о классном руководителе |
Критерий 4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе (максимальный балл - 8)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | ||
| 1. Использование информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения предмету | Да | Нет | ||
| 1.1. Не владеет компьютером | ||||
| 1.2. Владеет компьютером на уровне пользователя, ведет личную документацию в электронном режиме | ||||
| 1.3. Применяет ИКТ в учебном процессе в демонстрационном режиме: использует готовые мультимедийные (аудио, видео и др.) и программные продукты, электронные учебники | ||||
| 1.4. Применяет ИКТ в учебном процессе в демонстрационном режиме: использует мультимедийные продукты (презентации, WEBдокументы), разработанные самостоятельно | ||||
| 1.5. Организует на уроках самостоятельную работу учащихся с электронными учебниками, мультимедийными и программными продуктами, в т.ч. самостоятельно разработанными (презентации и WEBдокументы) | ||||
| 2. Использование проектных, исследовательских и других развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе | 2.1. Перечень образовательных технологий, которые использует претендент в процессе обучения своему предмету и в воспитательной работе: 1. 2. | |||
| Приложение 5. Тематическое планирование к учебной программе по одному учебному году в одном классе, демонстрирующее использование учителем образовательных технологий | ||||
| 3. Разработка и использование общественно признанной авторской методики, новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольноизмерительных материалов | Приложение 6. Копия экспертного заключения (рецензии), выданного экспертным советом департамента образования Тверской области или Федеральным экспертным советом Министерства образования и науки Российской Федерации | |||
| 4. Результативность использования современных образовательных технологий | Приложение 7. Копия экспертного заключение (рецензии, отзыва), полученная по результатам профессиональной экспертизы регионального уровня |
Критерий 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровнях (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.) (максимальный балл - 6)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | |||
| 1. Предъявление собственного педагогического опыта в виде устной презентации (мастер-классы, участие в семинарах, конференциях, совещаниях) на муниципальном, региональном, федеральном уровнях | Содержание | Название мероприятия (конференция, семинар, мастеркласс и др.) | Тема выступления | Документ, подтверждающий факт устной презентации опыта работы | |
| 1.1. Устная презентация опыта работы на муниципальном уровне | |||||
| 1.2. Устная презентация опыта работы на региональном уровне | |||||
| 1.3. Устная презентация опыта работы на федеральном уровне | |||||
| Приложение 8. Ксерокопии документов (например, программа конференции), подтверждающих факт устной презентации опыта работы, или тезисы выступлений | |||||
| 2. Предъявление собственного педагогического опыта в виде электронных ресурсов на сайтах различного уровня (муниципального, регионального, федерального) | Содержание | Название материалов | Название сайта | Электронный адрес сайта | |
| 2.1. Размещение материалов из опыта работы претендента на сайтах, в банках педагогической информации муниципального уровня | |||||
| 2.2. Размещение материалов из опыта работы претендента на сайтах, в банках педагогической информации регионального уровня | |||||
| 2.3. Размещение материалов из опыта работы претендента на сайтах, в банках педагогической информации федерального уровня | |||||
| Приложение 9. Ксерокопии (распечатки) первых страниц документов претендентов, размещенных на сайтах, подтверждение наличия материалов претендента в банках педагогической информации | |||||
| 3. Предъявление собственного педагогического опыта в виде методических публикаций в изданиях различного уровня (муниципального, регионального, федерального) | Содержание | Публикации претендента, в т.ч. книги, брошюры | Название издания (газеты, журнала, сборника) | Дата публикации | |
| 3.1. Публикации статей и материалов из опыта работы претендента в изданиях муниципального уровня | |||||
| 3.2. Публикации статей и материалов из опыта работы претендента в изданиях регионального уровня | |||||
| 3.3. Публикации статей и материалов из опыта работы претендента в изданиях федерального уровня | |||||
| Приложение 10. Список опубликованных работ претендента за последние три года |
Критерий 6. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах (максимальный балл - 6)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | |||
| 1. Участие и результаты достижений претендента в профессиональных конкурсах | Содержание | Название конкурса | Год участия | Место (диплом) | |
| 1.1. Конкурсы муниципального уровня | |||||
| 1.2. Конкурсы регионального уровня | |||||
| 1.3. Конкурсы федерального уровня | |||||
| Приложение 11. Копии документов, подтверждающих факт участия, победы в конкурсе |
Критерий 7. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка (максимальный балл - 4)
| Показатели (индикаторы) | Содержание документа | Подпись и печать заверителя | |
| 1. Повышение квалификации и/или профессиональная переподготовка (в течение 5 последних лет) | Название курсов | Год прохождения курсов | |
| Приложение 12. Копия документа о повышении квалификации, профессиональной переподготовке | |||
| 2. Обучение в аспирантуре или докторантуре в период проведения конкурса | Приложение 13. Копия документа, подтверждающего факт обучения в аспирантуре (докторантуре) на момент участия в конкурсе | ||
| 3. Дополнительное повышение квалификации (проблемные, краткосрочные курсы и семинары) | Название курсов, семинаров | Год прохождения курсов, семинаров | |
| Приложение 14. Копии документов, подтверждающих факт профессиональной подготовки |