Приложение к Постановлению от 27.07.2006 г № 188-ПА Правила
Конкурсная комиссия по реализации приоритетного национального проекта "Образование" в Тверской области |
|
ПРОТОКОЛ N ________
РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРТИЗЫ ПО КРИТЕРИЯМ ОТБОРА
| Критерии отбора | Показатели (индикаторы) | Оценивание | Оценка эксперта |
| 1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (максимальный балл - 10 баллов) | 1.1. Позитивная динамика степени обученности учащихся (за последние три года ) | Наличие позитивной динамики за три года - 2 балла Динамика уровня обученности учащихся стабильна - 1 балл Отсутствие позитивной динамики 0 баллов | |
| 1.2. Позитивная динамика качества знаний (за последние три года ) | Наличие позитивной динамики - 2 балла Динамика качества знаний стабильна - 1 балл Отсутствие позитивной динамики 0 баллов | ||
| 1.3. Увеличение количества учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней (за последние три года) | Кол-во учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного уровня, растет, в олимпиадах муниципального уровня растет или стабильно - 2 балла Количество учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного уровня, растет или стабильно; в олимпиадах муниципального уровня учащиеся не принимают участие - 1 балл Учащиеся не принимают участие в предметных олимпиадах - 0 баллов | ||
| 1.4. Увеличение количества и качества творческих работ учащихся по преподаваемому предмету (проектов, исследований и др.) | Количество творческих работ в течение 3 лет, предшествующих Конкурсу, увеличивается. Качество творческих работ ежегодно улучшается, повышается рейтинг представленных работ на конкурсах школьного и муниципального уровней - 2 балла Количество творческих работ в течение 3 лет, предшествующих Конкурсу, остается неизменным. Качество творческих работ ежегодно улучшается - 1 балл Увеличивается только количество творческих работ - 0,5 балла Положительная динамика количества и качества творческих работ отсутствует - 0 баллов | ||
| 1.5. Рост мотивации к изучению предмета (увеличение процента учащихся в классе, испытывающих интерес к изучению преподаваемого предмета) | Процент учащихся, испытывающих интерес к изучению преподаваемого предмета, увеличивается - 2 балла Процент учащихся, испытывающих интерес к изучению преподаваемого предмета, не изменяется - 1 балл Процент учащихся, испытывающих интерес к изучению преподаваемого предмета, снижается - 0 баллов | ||
| 2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (максимальный балл - 6 баллов) | 2.1. Ведение кружков, секций и факультативов | Ведение двух и более кружков (секций, факультативов) по предмету - 2 балла Ведение одного кружка (секции, факультатива) по предмету 1 балл Секции, кружки и факультативы не ведутся - 0 баллов | |
| 2.2. Проведение массовых мероприятий по предмету в рамках внеурочной деятельности | Факт проведения учителем массовых мероприятий по преподаваемому предмету подтверждается документами - 1 балл Массовые мероприятия по предмету учителем не проводятся - 0 баллов | ||
| 2.3. Результаты достижений (призовые и первые места) учащихся в олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях различного уровня (от муниципального до международного) за последние три года | Наличие учащихся - призеров муниципального, регионального, всероссийского (международного) уровней, или только всероссийского (международного) уровня - 3 балла Наличие учащихся - призеров только муниципального и регионального уровней или только регионального уровня - 2 балла Наличие учащихся - призеров только муниципального уровня - 1 балл Отсутствие призеров и победителей - 0 баллов | ||
| 3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (максимальный балл - 10 баллов) | 3.1. Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности) | Наличие благоприятного психологического климата в классе - 2 балла Отсутствие благоприятного климата в классе - 0 баллов | |
| 3.2. Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся | Наличие системы работы с семьями учащихся - 2 балла Система в работе отсутствует - 0 баллов | ||
| 3.3. Отсутствие правонарушений у учащихся за последние три года | Отсутствие правонарушений - 2 балла Количество правонарушений, совершенных учащимися, за три года снизилось, отсутствие уголовных преступлений - 1 балл Количество правонарушений увеличилось и/или есть факт совершения уголовного преступления - 0 баллов | ||
| 3.4. Развитие самоуправления в классе | В классе есть активно действующий орган самоуправления - 1 балл В классе есть орган самоуправления, но его деятельность слабо выражена 0,5 балла Орган самоуправления в классе отсутствует - 0 баллов | ||
| 3.5. Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения и в решении проблем местного социума | Большинство учеников класса принимают активное участие в жизни образовательного учреждения и в решении проблем местного социума - 2 балла Большинство учеников класса принимают активное участие только в жизни образовательного учреждения - 1 балл Учащиеся класса не принимают участия в жизни образовательного учреждения и решении проблем местного социума - 0 баллов | ||
| 3.6. Оценка учащимися и родителями деятельности претендента как классного руководителя | Более 70% участвовавших в анкетировании школьников и родителей положительно отозвались работе претендента в качестве классного руководителя - 1 балл От 50% до 70% участвовавших в анкетировании школьников и родителей положительно отозвались о работе претендента в качестве классного руководителя - 0,5 балла Менее 50% участвовавших в анкетировании школьников и родителей положительно отозвались работе претендента в качестве классного руководителя - 0 баллов | ||
| 4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационнокоммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе (максимальный балл - 8 баллов) | 4.1. Использование информационнокоммуникационных технологий в процессе обучения предмету | Учитель использует информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) не только в демонстрационном режиме, но и организует на уроках и/или во внеурочное время самостоятельную работу учащихся с электронными учебниками, мультимедийными и программными продуктами; самостоятельно разрабатывает мультимедийные продукты (презентации, WEB-документы и др.) - 2 балла Учитель использует ИКТ в учебном процессе в демонстрационном режиме: мультимедийные продукты (презентации, WEB-документы), разработанные самостоятельно, и готовые мультимедийные и программные продукты, электронные учебники - 1,5 балла Учитель применяет ИКТ в учебном процессе только в демонстрационном режиме: использует готовые мультимедийные (аудио, видео и др.) и программные продукты, электронные учебники - 1 балл Учитель не использует информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательном процессе 0 баллов | |
| 4.2. Использование проектных, исследовательских и других развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе | Использование соответствующих технологий подтверждено двумя и более представляемыми документами - 2 балла Использование соответствующих технологий подтверждено только одним документом - 1 балл Проектные, исследовательские и другие современные образовательные технологии в процессе обучения предмету и воспитательной работе отсутствуют - 0 баллов | ||
| 4.3. Разработка и использование общественно признанной авторской методики, в том числе новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольноизмерительных материалов | Наличие авторской программы (авторской методики, новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно-измерительных материалов) - 2 балла Отсутствие авторской программы (авторской методики, новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно-измерительных материалов) - 0 баллов | ||
| 4.4. Результативность использования современных образовательных технологий посредством обобщения собственного педагогического опыта | Положительная оценка, полученная по результатам профессиональной экспертизы регионального уровня, подтверждает получение учителем положительных результатов в ходе опытно-экспериментальной работы по использованию современных образовательных технологий, в т.ч. информационнокоммуникационных - 2 балла Оценка, полученная по результатам профессиональной экспертизы регионального уровня, подтверждает проведение учителем опытно-экспериментальной работы по использованию современных образовательных технологий с достижением положительных результатов. Экспертами выявлены недостатки в проведении опытно-экспериментальной работы, которые в целом не оказали существенного влияния на достоверность представленных результатов - 1 балл Отсутствие обобщения опыта по использованию современных образовательных технологий - 0 баллов | ||
| 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровнях (мастерклассы, семинары, конференции, круглые столы и др.) (максимальный балл - 6 баллов) | 5.1. Предъявление собственного педагогического опыта в виде устной презентации (мастер-классы, участие в семинарах, конференциях, совещаниях) на муниципальном, региональном, федеральном уровнях | Устная презентация опыта работы проводилась претендентом на муниципальном, региональном и федеральном уровнях или только на федеральном уровне - 2 балла Устная презентация опыта работы проводилась претендентом на муниципальном и региональном уровнях или только на региональном уровне - 1 балл Устная презентация опыта работы проводилась претендентом только на муниципальном уровне - 0,5 балла Педагогический опыт в устной форме не предъявлялся - 0 баллов | |
| 5.2. Предъявление собственного педагогического опыта в виде электронных ресурсов на сайтах различного уровня (муниципального, регионального, федерального) | Материалы (методические разработки, статьи) учителя размещены на сайтах муниципального, регионального, федерального уровней или только на сайтах федерального уровня 2 балла Материалы (методические разработки, статьи) учителя размещены на сайтах муниципального и регионального уровней или только на сайтах регионального уровня (ТвГУ, ТОИУУ, департамента образования и др.) - 1,5 балла Материалы (методические разработки, статьи) учителя размещены на сайтах только муниципального уровня (школы, отдела образования) - 1 балл Материалы из педагогического опыта претендента на сайтах не размещены - 0 баллов | ||
| 5.3. Предъявление собственного педагогического опыта в виде методических публикаций в изданиях различного уровня (муниципального, регионального, федерального) | Материалы (методические разработки, статьи) учителя опубликованы в изданиях (газеты, сборники конференций, журналы и др.) муниципального, регионального, федерального уровней или только федерального уровня - 2 балла Материалы (методические разработки, статьи) учителя опубликованы в изданиях (газеты, сборники конференций, журналы и др.) муниципального и регионального уровней или только регионального уровня - 1 балл Материалы (методические разработки, статьи) учителя опубликованы в изданиях (газеты, сборники конференций и др.) только муниципального уровня 0,5 балла Материалы из опыта работы претендента не публиковались - 0 баллов | ||
| 6. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах (максимальный балл - 6 баллов) | 6.1. Участие и результаты достижений претендента в профессиональных муниципальных конкурсах | Участие в профессиональных конкурсах муниципального уровня и наличие призовых мест - 2 балла Участие в профессиональных конкурсах муниципального уровня - 1 балл Претендент не принимал участия в профессиональных конкурсах муниципального уровня - 0 баллов | |
| 6.2. Участие и результаты достижений претендента в профессиональных региональных конкурсах | Участие в профессиональных конкурсах регионального уровня и наличие призовых мест - 2 балла Участие в профессиональных конкурсах регионального уровня 1 балл Претендент не принимал участия в профессиональных конкурсах регионального уровня - 0 баллов | ||
| 6.3. Участие и результаты достижений претендента в профессиональных федеральных конкурсах | Участие в профессиональных конкурсах федерального уровня и наличие призовых мест - 2 балла Участие в профессиональных конкурсах федерального уровня 1 балл Претендент не принимал участия в профессиональных конкурсах федерального уровня - 0 баллов | ||
| 7. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка (максимальный балл - 4 балла) | 7.1. Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка в течение последних 5 лет | Своевременное прохождение повышения квалификации по преподаваемому предмету или профессиональная переподготовка - 1 балл Повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку по преподаваемому предмету претендент не проходил - 0 баллов | |
| 7.2. Обучение в аспирантуре или докторантуре на период проведения конкурса | Наличие степени доктора наук или факта обучения в докторантуре - 2 балла Наличие степени кандидата наук или факта обучения в аспирантуре - 1 балл Претендент не претендует на получение научного звания - 0 баллов | ||
| 7.3. Дополнительное повышение квалификации (проблемные, краткосрочные курсы и семинары) | Наличие факта дополнительного повышения квалификации - 1 балл Дополнительное повышение квалификации претендент не проходил - 0 баллов | ||
| ИТОГО | Максимальное количество баллов 50 |
--------------------------------
<*> Число лет может быть меньше, если курс по предмету, который ведет претендент, рассчитан меньше чем на три года (например, химия в основной школе и все предметы в старшей двухлетней школе)
Эксперт __________________ /_________________/ Дата ______________
Председатель (сопредседатель,
зам. председателя) экспертного совета
__________________ /_________________/ Дата ______________
Руководитель конкурсной
комиссии _________________ /_________________/ Дата ______________