Приложение к Постановлению от 28.08.2008 г № 1094 Положение
Положение о выплатах стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений конаковского района с учетом показателей и критериев, позволяющих оценить качество выполняемых работ
I.Общие положения
1.1.Настоящее Положение разработано с целью определения механизма распределения фонда стимулирования муниципального общеобразовательного учреждения на выплату стимулирующего характера руководителю муниципального общеобразовательного учреждения (далее - фонд стимулирования) и утверждается нормативным правовым актом учредителя.
1.2.Доля фонда стимулирования определяется ежегодно нормативным правовым актом Тверской области.
1.3.За счет средств фонда стимулирования назначается выплата стимулирующего характера руководителю муниципального общеобразовательного учреждения с учетом показателей и критериев, позволяющих оценить качество выполняемых работ.
1.4.В коллективном договоре муниципального общеобразовательного учреждения определяются доли фонда стимулирования, направляемые на выплату стимулирующего характера руководителю муниципального общеобразовательного учреждения.
1.5.В фонде стимулирования муниципального общеобразовательного учреждения предусматривается до 5% средств на выплату стимулирующего характера руководителю муниципального общеобразовательного учреждения.
Данная норма устанавливается учредителем муниципального общеобразовательного учреждения администрацией муниципального образования "Конаковский район" (далее - учредитель) по согласованию с органом управления, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления образованием - районным советом по образованию (далее - орган управления), созданным при управлении образования администрации Конаковского района с учетом мнения профсоюзной организации.
1.5.1.Порядок, размеры, условия осуществления выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений, а также шкала баллов для критериев оценки и сами критерии оценки показателей качества работы руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений определяются учредителем и закрепляются в данном Положении о выплатах стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений Конаковского района (далее - Положение), согласованном с управлением образования и с учетом мнения профсоюзной организации.
1.5.2.Решение о назначении, размере и периодичности выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений принимает учредитель.
1.5.3.Выплаты стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений осуществляются в соответствии с приказом по управлению образования администрации Конаковского района.
1.6.Назначение и осуществление выплат стимулирующего характера рекомендуется производить два раза в год (отчетный период):
1.6.1.за период с января по июнь с учетом результатов учебного года - в размере 60% фонда стимулирования на текущий финансовый год;
1.6.2.за период с июля по декабрь - в размере 40% фонда стимулирования на текущий финансовый год до 20 декабря текущего финансового года.
II.Порядок назначения выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений
2.1.Выплаты стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений устанавливаются учредителями с учетом показателей и критериев, характеризующих деятельность учреждений, в соответствии с результатами работы руководителей.
2.2.Управление образования разрабатывает с учетом мнения профсоюзной организации, а учредитель утверждает показатели качества работы руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений для установления размеров выплат стимулирующего характера.
2.3.Руководитель муниципального общеобразовательного учреждения представляет в управление образования материалы по анализу деятельности учреждения в соответствии с утвержденными показателями качества работы и формой по состоянию на 1 июля и 1 декабря текущего года.
2.4.Учредитель совместно с управлением образования рассматривает представленные материалы о показателях работы муниципальных общеобразовательных учреждений, сформированные на основании утвержденных показателей качества работы, являющихся основанием для назначения руководителям общеобразовательных учреждений выплат стимулирующего характера.
2.5.Начальник управления образования по согласованию с учредителем принимает решение о назначении, размере и периодичности выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений и издает приказ об осуществлении выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений.
2.6.Не производится назначение выплат стимулирующего характера следующим категориям руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений:
- не проработавшим отчетный период для назначения выплат стимулирующего характера в должности руководителей общеобразовательного учреждения;
- имеющим дисциплинарные взыскания за отчетный период;
- под руководством которых муниципальное общеобразовательное учреждение в отчетном периоде показало неудовлетворительные результаты в ходе процедур лицензирования, государственной аккредитации.
2.7.Размер выплаты стимулирующего характера руководителю определяется в соответствии с Методическими рекомендациями по порядку распределения части фонда оплаты труда муниципальных общеобразовательных учреждений, направляемой на стимулирование повышения качества образования.
2.8.По результатам расчетов размеров выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений учредитель, в случае необходимости, в установленном порядке производит соответствующее перераспределение утвержденной бюджетной росписи и лимитов бюджетных обязательств муниципальных общеобразовательных учреждений.
2.9.Показатели качества работы руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений:
| Показатель | Критерии оценки | Средний показатель по муниципалитету | Макс. кол-во баллов |
| Эффективность процесса обучения | |||
| Успеваемость выпускников ступени начального общего образования (математика) | - отсутствие неуспевающих 1 б.; - средний балл выше или равен среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | * | 3 б. |
| Успеваемость выпускников ступени начального общего образования (русский язык) | - отсутствие неуспевающих 1 б.; - средний балл выше или равен среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | * | 3 б. |
| Доля выпускников ступени основного общего образования, получивших аттестаты особого образца | - наличие - 1 б.; - доля выпускников этой категории от их общего числа выше и равна среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | 2,2% от дневных и вечерних ОУ 2,5% от дневных ОУ Выбрать показатель | 3 б. |
| Успеваемость выпускников ступени основного общего образования по результатам независимой итоговой аттестации (русский язык) | - отсутствие неуспевающих 1 б.; - средний балл выше или равен среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | 3,6 | 3 б. |
| Успеваемость выпускников ступени среднего (полного) общего образования по результатам единого государственного экзамена (математика) | - отсутствие неуспевающих 1 б.; - средний балл выше или равен среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | 3,1 | 3 б. |
| Успеваемость выпускников ступени среднего (полного) общего образования по результатам единого государственного экзамена (русский язык) | - отсутствие неуспевающих 1 б.; - средний балл выше или равен среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | 3,4 | 3 б. |
| Доля выпускников ступени среднего (полного) общего образования, получивших на итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена 80 и более баллов | - процент от общего числа выпускников, сдававших единый государственный экзамен и получивших 80 и более баллов, выше или равен среднему показателю по муниципалитету | 2,5% от дневных и вечерних ОУ 3,5% от дневных ОУ Выбрать показатель | 3 б. |
| Выпускники ступени среднего (полного) общего образования, награжденные медалями "За особые успехи в учении" | - наличие - 2 б.; - доля данных выпускников от их общего числа равна или выше среднего показателя по муниципалитету - 2 б. | 4,5% от дневных и вечерних ОУ 6,2% от дневных ОУ Выбрать показатель | 4 б. |
| Успеваемость обучающихся переводных классов (во 2 - 8-х и 10-х классах) | - отсутствие неуспевающих 1 б.; - процент успеваемости выше или равен среднему показателю по муниципалитету - 2 б. | * | 3 б. |
| Эффективность воспитательной работы | |||
| Охват учащихся дополнительным образованием, организованным на базе школы | - не менее 50% от общего числа обучающихся - 2 б. | 2 б. | |
| Социальное проектирование | - реализация школьных социальных проектов - 1 б.; - победы в муниципальных или областных конкурсах (за наличие победы независимо от количества побед) - 2 б.; - победы на всероссийских или международных конкурсах (за наличие победы независимо от количества побед) - 3 б. | 6 б. | |
| Многообразие системы дополнительного образования муниципального общеобразовательного учреждения | - наличие трех и более направлений (по факту, подтвержденное реализуемыми программами и расписанием кружков и секций) - 2 б. | 2 б. | |
| Деятельность детских объединений или организаций в муниципальном образовательном учреждении | - наличие детских объединений или организации с утвержденным локальным актом (без регламента деятельности) - 2 б. | 2 б. | |
| Организация деятельности школьных средств массовой информации | - наличие школьной газеты, журнала, выходящих не реже одного раза в четверть или с иной периодичностью (с представлением выпусков) 2 б.; - наличие школьной теле-, радиостудии - 1 б. | 3 б. | |
| Использование информационных технологий в образовательном процессе и административной деятельности учреждения | |||
| Доля учебного времени, реализуемого с использованием информационных технологий | - от 10 до 25% - 2 б.; - от 25 до 50% - 3 б. (подтверждается учебно-тематическим планированием) | 3 б. | |
| Время работы в сети Интернет учащихся старших классов (9 - 11-х классов) | от 1/2 часа в неделю и выше (по факту использования интернет-трафика) - 3 б. | 3 б. | |
| Оборудование учебных кабинетов компьютером для работы на уроке | доля учебных кабинетов, оборудованных компьютером для работы на уроке: - от 10% до 25% от общего количества кабинетов (без кабинета информатики) 1 б.; - от 25% до 50% от общего количества кабинетов - 2 б.; - более 25% от общего количества кабинетов - 3 б. | 3 б. | |
| Электронный документооборот | - наличие электронного документооборота с органами управления образованием с использованием сети Интернет: - системная работа с электронной почтой - 2 б.; - начало работы с электронной почтой (нет системы в работе с электронной почтой) - 1 б. | 2 б. | |
| Наличие сайта муниципального образовательного учреждения | - наличие сайта (ссылка на сайт), обновляемого не реже 1 раза в месяц - 3 б.; обновляемого не реже 1 раза в четверть - 2 б. | 3 б. | |
| Доступность качественного образования | |||
| Обязательность основного общего образования | отсутствие обучающихся, не получивших основное общее образование до достижения 15-летнего возраста - 2 б. | 2 б. | |
| Доля учащихся, полностью обеспеченных учебниками из школьных фондов | от 70 до 80% - 1 б.; 80% и выше - 2 б. | 2 б. | |
| Медиатека, в которую учащимся организован свободный доступ | наличие медиатеки - 2 б. | 2 б. | |
| Доля профильных классов или групп на ступени среднего (полного) общего образования | - наличие - 2 б.; - 50% классов профильные (за исключением универсального профиля) - 3 б. | 3 б. | |
| Наличие индивидуальных учебных планов обучающихся на старшей ступени | - наличие от 20 до 49% учащихся 10 - 11-х классов, которые занимаются по индивидуальным учебным планам - 2 б.; - от 50 до 100% учащихся 10 - 11-х классов, которые занимаются по индивидуальным учебным планам - 3 б. | 3 б. | |
| Отсутствие учащихся, не посещающих учебные занятия по неуважительным причинам более одного месяца за отчетный период | - отсутствие - 2 б.; - менее 3 человек не посещали занятия в указанный срок (для сельских и поселковых школ) - 1 б.; - менее 5 человек не посещали занятия в указанный срок (для городских ОУ) - 1 б. | 2 б. | |
| Эффективность управленческой деятельности | |||
| Публичная отчетность | наличие публичного доклада о деятельности муниципального образовательного учреждения за год, включая информацию о расходовании внебюджетных средств: - в средствах массовой информации (указать наименование печатного органа) и (или) на сайте управления образования - 2 б. | 3 б. | |
| Стратегическое планирование | наличие программы развития (срок действия - не менее трех лет), утвержденной директором ОУ и органом местного самоуправления и имеющей финансовую составляющую | 2 б. | |
| Уровень оптимизации ресурсов | соотношение числа учащихся к числу педагогов: - выше или равен среднему показателю по муниципалитету | 13,9 городские и поселковые ОУ 8,1 сельские ОУ | 2 б. |
| Эффективность кадровой структуры | фонд оплаты труда педагогического персонала в общем фонде оплаты труда работающих выше 70% | 2 б. | |
| Общественная составляющая управления | - наличие органа самоуправления общеобразовательным учреждением, который имеет право управления финансовыми ресурсами, определения содержания школьного компонента, режима работы учреждения - 1 б.; - наличие коллективного трудового договора - 1 б. | 2 б. | |
| Привлечение ресурсов сторонних организаций | наличие договоров и соглашений о совместной работе с различными учреждениями, организациями (не менее пяти учреждений, организаций) - 2 б.; - до 3 организаций, учреждений (с предоставлением перечня организаций, учреждений) - 1 б.; - от 3 до 5 организаций, учреждений (с предоставлением перечня организаций, учреждений) - 2 б; - более 5 организаций, учреждений (с предоставлением перечня организаций, учреждений) - 3 б; | 3 б. | |
| Работа со средствами массовой информации | наличие позитивных материалов в средствах массовой информации о деятельности муниципального образовательного учреждения: - на муниципальном уровне 1 б.; - на уровне области - 2 б.; - на федеральном уровне - 3 б. | 3 б. | |
| Эффективность обеспечения условий, направленных на здоровьесбережение и безопасность участников образовательного процесса | |||
| Уровень здоровья обучающихся | доля пропущенных по болезни учебных дней: - ниже, чем в предыдущий период на 10% и более - 1 б. - ниже, чем в среднем по муниципалитету - 2 б. | * | 2 б. |
| Организация питания | процент охвата учащихся горячим питанием выше, чем в среднем по муниципалитету 2 б. | 58% | 2 б. |
| Двигательная активность | наличие в учебном плане муниципального образовательного учреждения дополнительного часа для проведения урока двигательной активности - 1 б. | 1 б. | |
| Обеспечение безопасности | отсутствие предписаний органов надзора за деятельностью образовательных учреждений: - в части пожарной безопасности учреждения - 1 б.; - в части соответствия санитарно-эпидемиологическим нормам - 1 б.; отсутствие травматизма среди обучающихся и работников муниципального образовательного учреждения во время образовательного процесса - 1 б. | 3 б. | |
| Кадровый потенциал | |||
| Привлечение и закрепление молодых специалистов | наличие педагогов со стажем работы до 5 лет - 2 б. | 2 б. | |
| Уровень квалификации | наличие не менее, чем у 50% педагогических работников (включая совместителей) квалификационных категорий - 2 б. | 2 б. | |
| Повышение квалификации | доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в течение последних пяти лет в объеме не менее 72 часов: - менее 50% - 1 б.; - более 50% от общего числа - 2 б.; - 100% от общего числа - 3 б. | 3 б. | |
| Всего | 105 б. |