Постановление Администрации Тверской области от 27.07.2006 № 188-па
О проведении конкурса лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования
АДМИНИСТРАЦИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е 27.07.2006 г. Тверь N 188-па Утратилo силу - Постановление Администрации Тверской области от 17.04.2007 г. N 113-па О проведении конкурса лучших учителейобразовательных учреждений,реализующих общеобразовательныепрограммы начального общего,основногообщего и среднего (полного) общегообразования Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 06.04.2006N 324 "О денежном поощрении лучших учителей", постановленияПравительства Российской Федерации от 05.05.2006 N 269 "О порядкераспределения и предоставления субвенций из федерального бюджетабюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрениялучших учителей", приказа Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 10.05.2006 N 102 "Об утверждении Правил проведенияконкурса на получение денежного поощрения лучших учителей", в рамкахреализации приоритетного национального проекта "Образование" натерритории Тверской области, Администрация Тверской областипостановляет: 1. Проводить ежегодно, начиная с 2006 года, конкурс лучшихучителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательныепрограммы начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования, расположенных на территории Тверской области, наполучение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство изначительный вклад в развитие образования (далее - Конкурс) в пределахсубвенций из федерального бюджета, предоставляемых областному бюджетуТверской области на эти цели. 2. Утвердить Правила проведения конкурса лучших учителейобразовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программыначального общего, основного общего и среднего (полного) общегообразования, расположенных на территории Тверской области, наполучение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство изначительный вклад в развитие образования (далее - Правила)(приложение 1). 3. Утвердить формы документации, представляемой претендентом дляучастия в Конкурсе: перечень документов, представляемых претендентомдля участия в Конкурсе; заявка органа самоуправления образовательногоучреждения, зарегистрированного в его уставе, обеспечивающегогосударственно-общественный характер управления образовательнымучреждением, на участие претендента в Конкурсе; ходатайствопрофессионального сообщества учителей-предметников муниципального и(или) регионального уровней об участии претендента в Конкурсе;регистрационный лист документов, представленных претендентом дляучастия в Конкурсе (приложения 2-5). 4. Утвердить форму протокола результатов экспертизы по критериямотбора, уведомление о результатах экспертизы документации претендентапо критериям отбора (приложения 6-7). 5. Утвердить Положение об экспертном совете приоритетногонационального проекта "Образование" по конкурсному отбору лучшихучителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательныепрограммы начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования, расположенных на территории Тверской области, наполучение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство изначительный вклад в развитие образования (далее - экспертный совет)(приложение 8). 6. Утвердить состав экспертного совета (приложение 9). 7. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Губернатора Тверской области Пищулину О.И. Отчет об исполнении постановления представлять ежегодно в срок до01 января. 8. Настоящее постановление вступает в силу со дня егоофициального опубликования и распространяет свое действие направоотношения, возникшие с 01.01.2006. Губернатор области Д.В.Зеленин Приложение 1 Утверждены постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Правила проведения конкурса лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования I. Общие положения 1.1. Денежное поощрение в размере 100 тысяч рублей выплачиваетсялучшим учителям образовательных учреждений, реализующихобщеобразовательные программы начального общего, основного общего исреднего (полного) общего образования, расположенных на территорииТверской области, за высокое профессиональное мастерство изначительный вклад в развитие образования. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатампроведения конкурса лучших учителей образовательных учреждений,реализующих общеобразовательные программы начального общего, основногообщего и среднего (полного) общего образования, расположенных натерритории Тверской области, на получение денежного поощрения завысокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитиеобразования (далее - Конкурс). Правила проведения конкурса лучших учителей образовательныхучреждений, реализующих общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования,расположенных на территории Тверской области, на получение денежногопоощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вкладв развитие образования (далее - Правила) устанавливаются: - Указом Президента Российской Федерации от 06.04.2006 N 324 "Оденежном поощрении лучших учителей"; - постановлением Правительства Российской Федерации от 05.05.2006N 269 "О порядке распределения и предоставления субвенций изфедерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации навыплату денежного поощрения лучших учителей"; - приказом Министерства образования и науки Российской Федерацииот 10.05.2006 N 102 "Об утверждении Правил проведения конкурса наполучение денежного поощрения лучших учителей"; - настоящими Правилами; - документами Тверской области. 1.2. Размер денежного поощрения утверждается Указом ПрезидентаРоссийской Федерации. 1.3. Квота Тверской области ежегодно устанавливаетсяМинистерством образования и науки Российской Федерации, исходя изчисла обучающихся в городской и сельской местности. 1.4. Для осуществления организационной работы по проведениюКонкурса создаются региональная и территориальные межведомственныерабочие группы, конкурсная и апелляционная комиссии. 1.5. Учителя, получившие денежное поощрение за высокоепрофессиональное мастерство и значительный вклад в развитиеобразования, могут повторно участвовать в Конкурсе не ранее, чем через5 лет. II. Критерии конкурсного отбора учителей 2.1. На участие в Конкурсе имеют право учителя со стажемпедагогической работы не менее трех лет, основным местом работыкоторых является образовательное учреждение, реализующееобщеобразовательные программы начального общего, основного общего исреднего (полного) общего образования, расположенное на территорииТверской области (далее - претенденты). Лица, осуществляющие вобразовательных учреждениях только административные илиорганизационные функции, права на участие в Конкурсе не имеют. 2.2. Критерии конкурсного отбора (с указанием максимального баллапо каждому из критериев): - позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри года (10 баллов); - позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся поучебным предметам (6 баллов); - позитивные результаты деятельности учителя по выполнениюфункций классного руководителя (10 баллов); - использование современных образовательных технологий, в томчисле информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и ввоспитательной работе (8 баллов); - обобщение и распространение собственного педагогического опытана муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары,конференции, "круглые столы" и другое) (6 баллов); - участие в муниципальных, региональных и федеральныхпрофессиональных конкурсах (6 баллов); - повышение квалификации и профессиональная переподготовка (4балла). III. Механизм проведения Конкурса 3.1. Выдвижение и конкурсный отбор лучших учителей на получениеденежного поощрения осуществляется в два этапа. 3.2. Первый этап. 3.2.1. Для проведения Конкурса на территории Тверской областиопределены семь территориальных образовательных округов, включающихвсе образовательные учреждения Тверской области. Спискитерриториальных образовательных округов утверждаются приказом подепартаменту образования Тверской области. 3.2.2. Территориальный образовательный округ являетсямежмуниципальным объединением ряда образовательных учреждений равнойпредставленности по количеству обучающихся. 3.2.3. Структура и функции территориального образовательногоокруга. 3.2.3.1. Для эффективного управления реализацией приоритетногонационального проекта "Образование" (далее - ПНПО) на уровнетерриториального образовательного округа создается территориальнаярабочая группа. 3.2.3.2. Состав территориальных рабочих групп утверждаетсяприказом по департаменту образования Тверской области. В составтерриториальной рабочей группы могут входить представителимуниципальных органов управления образованием, местногопрофессионального педагогического сообщества, а также представителигражданских институтов. 3.2.3.3. Территориальная рабочая группа реализует следующиефункции: - сбор документации на участие в Конкурсе; - регистрация конкурсной документации; - техническая экспертиза заявок и документов на участие вКонкурсе; - сбор документов и их передача в конкурсную комиссию дляорганизации экспертизы по критериям отбора. 3.3. Выдвижение претендентов на получение денежного поощренияпроизводится с их согласия следующими заявителями: - органами самоуправления образовательного учреждения,зарегистрированными в его уставе (совет образовательного учреждения,попечительский совет, управляющий совет или др.), обеспечивающимигосударственно-общественный характер управления образовательнымучреждением; - профессиональной педагогической ассоциацией или объединением,созданными в установленном порядке (предметные методическиеобъединения, профессиональные союзы или др.) (далее - заявители); 3.4. Документы претендента в соответствии с перечнем документов,представляемых претендентом для участия в Конкурсе, представляются втерриториальную рабочую группу для проведения технической экспертизы всрок не позднее 25 июля текущего года. Представленные на Конкурсдокументы регистрируются в регистрационном листе документов,представленных претендентом для участия в Конкурсе. 3.5. Перечень документов, представляемых на претендента втерриториальную рабочую группу для технической экспертизы: - заявка органа самоуправления образовательного учреждения,зарегистрированного в его уставе, обеспечивающегогосударственно-общественный характер управления образовательнымучреждением на участие претендента в Конкурсе; - диплом о профессиональном образовании (заверенная копия); - трудовая книжка (заверенная копия); - тарификационный лист или приказ, подтверждающий объем учебнойпедагогической нагрузки в текущем учебном году (заверенная копия); - ходатайство профессионального сообщества учителей-предметниковмуниципального и (или) регионального уровней об участии претендента вКонкурсе; - аналитический отчет о деятельности претендента (заверенныйзаявителем). 3.6. К участию во втором этапе конкурсного отбора допускаютсяпретенденты, представившие полный набор документов согласно перечнюдокументов, представляемых претендентом для участия в Конкурсе, послепрохождения технической экспертизы в территориальном образовательномокруге. Территориальная рабочая группа передает пакет документовпретендентов, успешно прошедших техническую экспертизу на первомэтапе, в конкурсную комиссию для организации экспертизы по критериямотбора не позднее 30 июля текущего года. Копия регистрационного листаостается у претендента. 3.7. Второй этап. 3.7.1. Региональная конкурсная комиссия: - регистрирует конкурсную документацию, представленнуютерриториальными рабочими группами после проведения техническойэкспертизы; - контролирует результаты технической экспертизы; - организует экспертизу по критериям отбора, для чего передаетдокументы претендентов в региональный экспертный совет. 3.7.2. Состав регионального экспертного совета утверждаетсясоветом по координации работы по реализации приоритетных национальныхпроектов и постановлением Администрации Тверской области. Числогражданских институтов-членов экспертного совета должно быть не менеетрех (ассоциации попечителей, выпускников, экспертов и научныхруководителей; советы ректоров вузов, руководителей учрежденийначального и среднего профессионального образования; территориальнаяпрофсоюзная организация работников народного образования и науки;другие профессиональные объединения; работодатели; родители и т.д.). 3.7.3. Экспертная оценка материалов претендентов осуществляетсяэкспертным советом в соответствии с положением об экспертном советеприоритетного национального проекта "Образование" по конкурсномуотбору лучших учителей образовательных учреждений, реализующихобщеобразовательные программы начального общего, основного общего исреднего (полного) общего образования, расположенных на территорииТверской области, на получение денежного поощрения за высокоепрофессиональное мастерство и значительный вклад в развитиеобразования в установленном порядке по критериям отбора в период с 20июля по 10 августа текущего года. 3.7.4. На экспертизу одного пакета документов претендентаотводится не более трех дней. Результаты экспертизы оформляютсяпротоколом результатов экспертизы по критериям отбора. В случаенеобходимости организуется дополнительная экспертиза материаловпретендента. 3.8. Порядок подведения итогов Конкурса. 3.8.1. На основании независимых оценок экспертов региональногоэкспертного совета конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалупретендентов в срок с 10 августа по 11 августа текущего года ипередает списки претендентов в региональную рабочую группу иэкспертный совет для объявления промежуточных результатов конкурсногоотбора. 3.8.2. Претенденты информируются конкурсной комиссией опромежуточных результатах конкурсного отбора и в трехдневный срок,т.е. с 11 августа по 13 августа текущего года, могут подать заявлениео несогласии с результатами экспертизы в апелляционную комиссию. 3.8.3. С учетом результатов апелляции конкурсная комиссиявыстраивает итоговую рейтинговую шкалу претендентов и передает спискив региональную рабочую группу для согласования на Совете покоординации работы по реализации приоритетных национальных проектов всрок до 14 августа текущего года (далее - Совет). 3.8.4. Совет утверждает список победителей Конкурса - получателейденежного поощрения на основании рейтинга и в соответствии с квотой,установленной для Тверской области. Претенденты, уведомлением орезультатах экспертизы документации претендента по критериям отбора,информируются о результатах конкурсного отбора. 3.8.5. Список победивших в Конкурсе учителей, утвержденныйГубернатором Тверской области до 16 августа текущего года,направляется департаментом образования Тверской области в Министерствообразования и науки Российской Федерации в срок до 20 августа текущегогода. 3.8.6. Конкурсная комиссия организует публичную презентацию опытаработы победителей Конкурса для широкой общественности в целяхпубличной демонстрации лучших образцов педагогической практики. 3.8.7. Выписка из приказа Министерства образования и наукиРоссийской Федерации об учителях-победителях Конкурса, которымвыплачивается денежное поощрение, доводится до сведения департаментаобразования Тверской области. Результаты конкурса, утвержденные науровне Министерства образования и науки Российской Федерации,доводятся до сведения учителей-победителей Конкурса. 3.9. Средства на выплату денежного поощрения учителям, победившимв конкурсе, представляются в виде субвенций областному бюджетуТверской области в соответствии с постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 05.05.2006 N 269 "О порядке распределения ипредоставления субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на выплату денежного поощрения лучших учителей". 3.10. Награждение учителей денежным поощрением, Почетнымиграмотами Министерства образования и науки Российской Федерацииосуществляется Администрацией Тверской области в лице ГубернатораТверской области с участием сотрудников аппарата полномочногопредставителя Президента Российской Федерации в Центральномфедеральном округе, департамента образования Тверской области. IV. Сроки проведения конкурса 4.1. Конкурс проводится в следующие сроки:|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.1. Представление заявок на участие в| 20.06.-15.07. текущего ||конкурсе, представление документов для| года ||технической экспертизы в территориальные| ||рабочие группы | ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.2. Проведение технической экспертизы| 20.06.-15.07. текущего ||документов претендентов | года ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.3. Представление документов для| 20.06.-20.07 текущего ||организации экспертизы по критериям отбора в| года ||региональную конкурсную комиссию | ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.4. Проведение экспертизы по критериям| 20.07.-10.08. текущего ||участия | года ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.5. Выстраивание рейтинга учителей | 10.08.-11.08. текущего || | года ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.6. Проведение апелляции | 11.08.-13.08. текущего || | года ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.7. Согласование списков победителей с| 14.08.-15.08. текущего ||Советом по координации работы по реализации| года ||приоритетных национальных проектов | ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.8. Утверждение списков| 15.08.-16.08. текущего ||учителей-победителей Губернатором Тверской| года ||области | ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————||4.1.9. Направление списков| До 20.08. текущего года ||учителей-победителей в Министерство| ||образования и науки Российской Федерации | ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————| Приложение 2 Утвержден Постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Тверская область Конкурс лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования |————————————————————————————————————————————————| | Территориальная рабочая группа N _____ | | | | Номер регистрационного листа: _____ | | | | Дата регистрации документов претендента: _____ | |————————————————————————————————————————————————| Перечень документов, представляемых претендентом, для участия в Конкурсе 1. Заявка органа самоуправления образовательного учреждения,зарегистрированного в его уставе, обеспечивающегогосударственно-общественный характер управления образовательнымучреждением, на участие претендента в Конкурсе. 2. Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметниковмуниципального и (или) регионального уровней об участии претендента вКонкурсе. 3. Диплом о профессиональном образовании (заверенная копия). 4. Трудовая книжка (заверенная копия). 5. Тарификационный лист или приказ, подтверждающий объем учебнойпедагогической нагрузки в текущем учебном году (заверенная копия). 6. Аналитический отчет о деятельности претендента, заверенныйзаявителем (прилагается). Примечание. Копии правоустанавливающих документовобразовательного учреждения заверяются учредителем. Приложение к перечню документов, представляемых претендентом, для участия в Конкурсе Конкурс лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования |———————————————————————————————————————————————| | Конкурная комиссия по реализации приоритетного| | национального проекта "Образование" в Тверской| | области | | Регистрационный N ___________ | | Дата регистрации документов претендента | | _____________ | |———————————————————————————————————————————————| АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕТЕНДЕНТА ______________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Должность, предмет_____________________________________________________________________________________________________________________ Полное наименование образовательного учреждения, в которомработает претендент, в соответствии со свидетельством огосударственной аккредитации________________________________________________________________________________________________________________ Контактная информация: Почтовый адрес__________________________________________________________________________________________________ E-mail___________________________________________________________ Телефон__________________________________________________________ Подтверждаю правильность информации, изложенной в аналитическомотчете. Даю разрешение на внесение информации, содержащейся ваналитическом отчете и приложениях к нему, в базу данных ииспользование в целях презентации, распространения моего опыта (дляразмещения в Интернет, буклетах и периодических образовательныхизданиях с возможностью редакторской обработки). Дата _____________ Подпись претендента _____________ М.П. Подпись заявителя ______________ Расшифровка подписи ______________ Критерий 1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся запоследние три года (максимальный балл-10)|—————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||—————————————————|——————————————————————————————|—————————|—————————————————————————————————————————|———————————————||1. Позитивная|Содержание |Классы |Год обучения | ||динамика степени| | | | ||обученности | | | | ||учащихся (за| | | | ||последние три| | | | ||года) | | | | || | | |—————————————|————————————|——————————————| || | | |2002-2003 |2003-2004 |2004-2005 | || |——————————————————————————————|—————————|—————————————|————————————|——————————————| || | 1.1.Степень обученности| | | | | || | учащихся | | | | | || |(оценки "3", "4", "5") в % от| | | | | || |общего количества учащихся | | | | | || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| || |——————————————————————————————|—————————|—————————————|————————————|——————————————| || |1.2. % учащихся, получивших| | | | | || |неудовлетворительную отметку| | | | | || |за год ("2") | | | | | ||—————————————————|——————————————————————————————|—————————|—————————————|————————————|——————————————|———————————————|| | | |Год обучения | ||2. Позитивная|2.1. % учащихся, освоивших|Классы | | ||динамика |предмет на "4" и "5" | | | ||качества знаний| | | | ||(за последние| | | | ||три года) | | | | || | | |—————————————|————————————|——————————————| || | | |2002-2003 |2003-2004 |2004-2005 | || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| || | |—————————|—————————————|————————————|——————————————| ||—————————————————|——————————————————————————————|—————————|—————————————|————————————|——————————————|———————————————||3. Увеличение| |Количество учащихся, принявших участие в олимпиаде | ||количества | | | ||учащихся, | | | ||принимающих | | | ||участие в| | | ||предметных | | | ||олимпиадах | | | ||школьного и| | | ||муниципального | | | ||уровня | | | || | |——————————————|—————————————————|——————————————————| || | |2003-2004 |2004-2005 |2005-2006 | || |——————————————————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————| || |3.1. Школьная олимпиада по| | | | || |предмету _____________________| | | | || |——————————————————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————| || |3.2. Районная (городская)| | | | || |олимпиада по предмету| | | | || |_______________ | | | | ||—————————————————|——————————————————————————————|————————————|—|——————————|——————|—————|————————————|———————————————||4.Увеличение |4.1. Количество творческих|2002-2003 |2003-2004 |2004-2005 |2005-2006 | ||количества и|работ по предмету (проектов,| | | | | ||качества |исследований и др.),| | | | | ||творческих работ|выполненных учащимися | | | | | ||учащихся по| | | | | | ||данному предмету| | | | | | ||(проектов, | | | | | | ||исследований и| | | | | | ||др.) | | | | | | || | |————————————|————————————|————————————|————————————| || | |————————————|————————————|————————————|————————————| || | |Приложение 1. Перечень творческих работ учащихся | || | |(по годам) | || |—————————————|————————————————|—|——————————|—————————————————————————|————————————|———————————————|| |4.2. Рейтинг|Фамилия, имя |Учебный |Название конкурса, на |Место, | || |творческих |ученика |год |который выставлялась |которое | || |работ | | |работа ученика |заняла | || |учащихся по| | | |работа на | || |предмету на| | | |конкурсе | || |школьных | | | | | || |конкурсах | | | | | || |(на примере| | | | | || |двух | | | | | || |учеников) | | | | | || | |——————————————————|——————————|—————————————————————————|————————————| || | | 1. | | | | || | | |2003-2004 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2004-2005 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2005-2006 | | | || | |——————————————————|——————————|—————————————————————————|————————————| || | | 2. | | | | || | | |2003-2004 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2004-2005 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2005-2006 | | | || |—————————————|——————————————————|——————————|—————————————————————————|————————————|———————————————|| |4.3. Рейтинг|Фамилия, имя |Учебный |Название конкурса, на |Место, | || |творческих |ученика |год |который выставлялась |которое | || |работ | | |работа ученика |заняла | || |учащихся по| | | |работа на | || |предмету на| | | |конкурсе | || |муниципальных| | | | | || |конкурсах | | | | | || |(на примере| | | | | || |двух | | | | | || |учеников) | | | | | || | |——————————————————|——————————|—————————————————————————|————————————| || | | 1. | | | | || | | |2003-2004 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2004-2005 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2005-2006 | | | || | |——————————————————|——————————|—————————————————————————|————————————| || | | 2. | | | | || | | |2003-2004 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2004-2005 | | | || | | |——————————|—————————————————————————|————————————| || | | |2005-2006 | | | || |—————————————|——————————————————|——————————|—————————————————————————|————————————|———————————————|| |4.4. |Приложение 2. Отзыв (рецензия, экспертное заключение) на творческие работы двух || |Качество |учеников за 2-3 года || |творческих | || |работ |1. Заключение (отзыв, рецензия и др.) экспертов о динамике качества творческих || |учеников |работ учеников в аналитический отчет претендента переносить не требуется. || | |2. В качестве экспертов творческих работ учеников не могут выступать педагогические || | |работники образовательного учреждения, где работает претендент. Экспертами могут || | |быть педагогические работники других образовательных учреждений || | |(общеобразовательных, дополнительного образования, вузов, учреждений начального и || | |среднего профессионального образования), методисты муниципальных методических || | |служб, Тверского областного института усовершенствования учителей ||—————————————————|—————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|———————————————||5. Рост|Содержание |Год обучения | ||мотивации к| | | ||изучению | | | ||предмета | | | ||(увеличение | | | ||процента | | | ||учащихся в| | | ||классе, | | | ||испытывающих | | | ||интерес к| | | ||изучению данного| | | ||предмета) | | | || | |——————————————|——————————————|—————————————————| || | |2003-2004 |2004-2005 |2005-2006 | || |——————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————| || |5.1. % учащихся, испытывающих| | | | || |интерес к изучению предмета,| | | | || |преподаваемого претендентом | | | | || |——————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————| || |5.2. Количество учащихся,| | | | || |обучающихся у претендента | | | | || |——————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————| || |5.3. Количество учащихся,| | | | || |принявших участие в анкетировании | | | | || |——————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————| || |5.4. % учащихся, принявших| | | | || |участие в анкетировании (от| | | | || |общего количества учащихся| | | | || |обучающихся у претендента) | | | | ||—————————————————|——————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————|———————————————| Критерий 2. Позитивные результаты внеурочной деятельностиобучающихся по учебным предметам (максимальный балл - 6)|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————||1.Ведение |1.1. Перечень кружков, секций, факультативов по предмету, которые ведет | ||кружков, секций|претендент | ||и факультативов | | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || | 1. | || | 2. | || | 3. | ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————||2. Проведение|2.1. Перечень массовых мероприятий по преподаваемому предмету, | ||массовых |подготовленных и проведенных претендентом в 2004-2005 и 2005-2006 учебных | ||мероприятий по|годах. | ||предмету в| 1. | ||рамках | 2. | ||внеурочной | 3. | ||деятельности | | ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————||3. Результаты |3.1. Учащиеся претендента - призеры соревнований (состязаний, конкурсов, | ||достижений |олимпиад и др.) муниципального уровня | ||(призовые и| | ||первые места)| | ||учащихся в| | ||олимпиадах, | | ||конкурсах и| | ||спортивных | | ||соревнованиях | | ||различного | | ||уровня (от| | ||муниципального | | ||до | | ||международного) | | ||за последние три| | ||года | | || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |Фамилия, имя |Название соревнований |Год участия|Место | || |ученика | | |(диплом) | || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————|———————————————|| |3.2. Учащиеся претендента - призеры соревнований (состязаний, конкурсов, | || |олимпиад и др.) регионального уровня | || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |Фамилия, имя |Название соревнований |Год участия|Место | || |ученика | | |(диплом) | || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————|———————————————|| |3.3. Учащиеся претендента - призеры соревнований (состязаний, конкурсов, | || |олимпиад и др.) федерального и международного уровней | || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |Фамилия, имя |Название соревнований |Год участия|Место | || |ученика | | |(диплом) | || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |——————————————————|—————————————————————————————————|———————————|————————————| || |Приложение 3. Копии грамот, дипломов, свидетельств учащихся - призеров| || |соревнований различного уровня | ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————| Критерий 3. Позитивные результаты деятельности претендента повыполнению функций классного руководителя (максимальный балл-10)|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————||1.Благоприятный |1.1. Перечень диагностических методик, использовавшихся психологом для | ||психологический |оценки психологического климата в классе: | ||климат в классе| | ||(атмосфера | | ||товарищества, | | ||взаимопомощи, | | ||толерантности) | | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || |1.2. Заключение психолога (или заместителя директора по воспитательной | || |работе): | ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————||2.Постоянное |Приложение 4. Текст и анализ анкеты социологического опроса родителей о | ||взаимодействие |претенденте как классном руководителе | ||классного | | ||руководителя с| | ||родителями | | ||учащихся | | ||—————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————||3.Отсутствие |Содержание |Год обучения | ||правонарушений у| | | ||учащихся за три| | | ||года при| | | ||отсутствии | | | ||уголовных | | | ||преступлений | | | || | |————————————|————————————|————————————|———————————————| || | |2002-2003 |2003-2004 |2004-2005 |2005-2006 | || |——————————————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————| || |3.1. Кол-во | | | | | || |правонарушений, | | | | | || |совершенных учащимися | | | | | || |класса, где | | | | | || |претендент является | | | | | || |классным руководителем| | | | | || |——————————————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————| || |3.2. Кол-во уголовных | | | | | || |преступлений, | | | | | || |совершенных учащимися | | | | | || |класса, где | | | | | || |претендент является | | | | | || |классным руководителем| | | | | ||—————————————————|——————————————|———————|————————————|—————————|——|————————————|———————————————|————————————————||4.Развитие |4.1. Наличие|Есть |Нет | ||самоуправления в|в классе| | | ||классе |органа | | | || |самоуправления| | | || | |——————————————————————————————|———————————————————————————————| || |——————————————|——————————————————————————————|———————————————————————————————| || |4.2. Степень|Заключение заместителя директора по воспитательной работе | || |активности | | || |классного | | || |органа | | || |самоуправления| | || | |——————————————————————————————————————————————————————————————| ||—————————————————|——————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————||5. Активное|5.1. Количество учащихся в классе, где претендент является классным | ||участие учащихся|руководителем - __________________ | ||в жизни| | ||образовательного | | ||учреждения и в| | ||решении проблем| | ||местного социума | | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || |5.2. Процент учащихся, принимающих активное участие в жизни образовательного | || |учреждения - _____________ | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || |5.3. Процент учащихся, принимающих активное участие в решении проблем | || |местного социума - ________________ | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || |5.4. Перечень мероприятий образовательного учреждения, в которых класс | || |претендента принимал активное участие: | || |1. | || |2. | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || |5.5. Перечень мероприятий по решению проблем местного социума, в которых | || |класс претендента принимал активное участие: | || |1. | || |2. | ||—————————————————|———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————|————————————————||6. Оценка |Содержание |Число человек |Процент | ||учащимися и | | | | ||родителями | | | | ||деятельности | | | | ||претендента как | | | | ||классного | | | | ||руководителя | | | | || |———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————| || |6.1. Количество учеников в классе, где | | | || |претендент является классным руководителем | | | || |———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————| || |6.2. Количество учеников, принимавших | | | || |участие в анкетировании | | | || |———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————| || |6.3. Количество учеников (от числа | | | || |участвовавших в анкетировании), | | | || |положительно отозвавшихся о претенденте | | | || |как о классном руководителе | | | || |———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————| || |6.4. Количество родителей, принимавших | | | || |участие в анкетировании | | | || |———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————| || |6.5. Количество родителей (от числа | | | || |участвовавших в анкетировании), | | | || |положительно отозвавшихся о претенденте | | | || |как о классном руководителе | | | ||—————————————————|———————————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————| Критерий 4. Использование современных образовательных технологий,в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обученияпредмету и в воспитательной работе (максимальный балл-8)|——————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||——————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————————————||1. Использование | |Да |Нет | ||информационно-ком-| | | | ||муникационных | | | | ||технологий (ИКТ) | | | | ||в процессе | | | | ||обучения предмету | | | | || |———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————| || |1.1. Не владеет компьютером | | | || |———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————| || |1.2. Владеет компьютером на уровне пользователя, ведет | | | || |личную документацию в электронном режиме | | | || |———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————| || |1.3. Применяет ИКТ в учебном процессе в демонстрационном | | | || |режиме: использует готовые мультимедийные (аудио, видео и | | | || |др.) и программные продукты, электронные учебники | | | || |———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————| || |1.4. Применяет ИКТ в учебном процессе в демонстрационном | | | || |режиме: использует мультимедийные продукты (презентации, | | | || |WEB-документы), разработанные самостоятельно | | | || |———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————| || |1.5. Организует на уроках самостоятельную работу учащихся | | | || |с электронными учебниками, мультимедийными и программными | | | || |продуктами, в т.ч. самостоятельно разработанными | | | || |(презентации и WEB-документы) | | | ||——————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————————————||2.Использование |2.1. Перечень образовательных технологий, которые использует претендент в | ||проектных, |процессе обучения своему предмету и в воспитательной работе: | ||исследовательских | 1. | ||и других| 2. | ||развивающих | | ||образовательных | | ||технологий в| | ||процессе обучения| | ||предмету и| | ||воспитательной | | ||работе | | || |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| || |Приложение 5. Тематическое планирование к учебной программе по одному | || |учебному году в одном классе, демонстрирующее использование учителем | || |образовательных технологий | ||——————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————||3. Разработка и|Приложение 6. Копия экспертного заключения (рецензий), выданного экспертным советом ||использование |департамента образования Тверской области или Федеральным экспертным советом Министерства ||общественно |образования и науки Российской Федерации ||признанной | ||авторской | ||методики, новых| ||цифровых | ||образовательных | ||ресурсов, методов| ||фиксации и| ||оценивания | ||учебных | ||достижений, | ||контрольно-измерит| ||ельных материалов | ||——————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||4.Результативность| ||использования |Приложение 7. Копия экспертного заключение (рецензии, отзыва), полученная по результатам||современных |профессиональной экспертизы регионального уровня ||образовательных | ||технологий | ||——————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| Критерий 5. Обобщение и распространение собственногопедагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне(мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.)(максимальный балл - 6)|—————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||—————————————————|—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————||1. Предъявление |Содержание |Название мероприятия |Тема выступления |Документ, | ||собственного | |(конференция, семинар, | |подтверждающий| ||педагогического | |мастер-класс и др.) | |факт устной | ||опыта в виде | | | |презентации | ||устной | | | |опыта работы | ||презентации | | | | | ||(мастер-классы, | | | | | ||участие в | | | | | ||семинарах, | | | | | ||конференциях, | | | | | ||совещаниях) на | | | | | ||муниципальном, | | | | | ||региональном, | | | | | ||федеральном | | | | | ||уровнях | | | | | || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |1.1. Устная |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |презентация |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы на |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |муниципальном |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровне |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |1.2. Устная |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |презентация |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы на |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |региональном |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровне |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |1.3. Устная |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |презентация |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы на |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |федеральном |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровне |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |Приложение 8. Ксерокопии документов (например, программа конференции), | || |подтверждающих факт устной презентации опыта работы, или тезисы выступлений | ||—————————————————|—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————||2. Предъявление |Содержание |Название материалов |Название сайта |Электронный | ||собственного | | | |адрес сайта | ||педагогического | | | | | ||опыта в виде | | | | | ||электронных | | | | | ||ресурсов на | | | | | ||сайтах | | | | | ||различного | | | | | ||уровня | | | | | ||(муниципального, | | | | | ||регионального, | | | | | ||федерального) | | | | | || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |2.1.Размещение |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |материалов из|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |претендента на|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |сайтах, в банках|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |педагогической |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |информации |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |муниципального |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровня |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |2.2.Размещение |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |материалов из|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |претендента на|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |сайтах, в банках|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |педагогической |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |информации |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |регионального |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровня |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |2.3.Размещение |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |материалов из|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |претендента на|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |сайтах, в банках|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |педагогической |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |информации |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |федерального |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровня |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |Приложение 9. Ксерокопии (распечатки) первых страниц документов претендентов, | || |размещенных на сайтах, подтверждение наличия материалов претендента в банках | || |педагогической информации | ||—————————————————|—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————||3. Предъявление |Содержание |Публикации претендента, в |Название издания |Дата | ||собственного | |т.ч. книги, брошюры |(газеты, журнала, |публикации | ||педагогического | | |сборника) | | ||опыта в виде | | | | | ||методических | | | | | ||публикаций в | | | | | ||изданиях | | | | | ||различного | | | | | ||уровня | | | | | ||(муниципального, | | | | | ||регионального, | | | | | ||федерального) | | | | | || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |3.1. Публикации|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |статей и|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |материалов из|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |претендента в|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |изданиях |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |муниципального |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровня |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |3.2. Публикации|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |статей и|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |материалов из|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |претендента в|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |изданиях |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |регионального |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровня |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |3.3. Публикации|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |статей и|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |материалов из|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |опыта работы|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |претендента в|————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |изданиях |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |федерального |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |уровня |————————————————————————————|——————————————————|——————————————| || |—————————————————|————————————————————————————|——————————————————|——————————————|—————————————|| |Приложение 10. Список опубликованных работ претендента за последние три года | ||—————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————| Критерий 6. Участие в муниципальных, региональных и федеральныхпрофессиональных конкурсах (максимальный балл-6)|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||—————————————————|——————————————————|——————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————————||1. Участие и|Содержание |Название конкурса |Год участия |Место (диплом) | ||результаты | | | | | ||достижений | | | | | ||претендента в| | | | | ||профессиональных | | | | | ||конкурсах | | | | | || |——————————————————|——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |1.1. Конкурсы |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |муниципального |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |уровня |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |——————————————————|——————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————————|| |1.2. Конкурсы |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |регионального |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |уровня |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |——————————————————|——————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————————|| |1.3. Конкурсы |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |федерального |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |уровня |——————————————————|——————————————————|————————————————————| || |——————————————————|——————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————————|| |Приложение 11. Копии документов, подтверждающих факт участия, победы в конкурсе ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| Критерий 7. Повышение квалификации и профессиональнаяпереподготовка (максимальный балл - 4)|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————||Показатели | |Подпись и ||(индикаторы) |Содержание документа |печать || | |заверителя ||—————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————|—————————————||1.Повышение |Название курсов |Год прохождения | ||квалификации и| |курсов | ||/или | | | ||профессиональная | | | ||переподготовка | | | ||(в течение 5| | | ||последних лет) | | | || |———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————| || |———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————| || |———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————| || |Приложение 12. Копия документа о повышении квалификации, профессиональной | || |переподготовке | ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————||2.Обучение в|Приложение 13. Копия документа, подтверждающего факт обучения в аспирантуре | ||аспирантуре или|(докторантуре) на момент участия в конкурсе | ||докторантуре в| | ||период | | ||проведения | | ||конкурса | | ||—————————————————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|—————————————||3.Дополнительное |Название курсов, семинаров |Год прохождения курсов, семинаров | ||повышение | | | ||квалификации | | | ||(проблемные, | | | ||краткосрочные | | | ||курсы и семинары)| | | || |——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————| || |——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————| || |——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————| || |——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————| || |Приложение 14. Копии документов, подтверждающих факт профессиональной | || |подготовки | ||—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————| Приложение 3 Утверждена постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Тверская область Конкурс лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования Заявка органа самоуправления образовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе, обеспечивающего государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, на участие претендента в Конкурсе______________________________________________________________________ (полное название выдвигающей организации) ______________________________________________________________________заявляет__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество и должность претендента) для участия в конкурсе лучших учителей образовательныхучреждений, реализующих общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования,расположенных на территории Тверской области, на получение денежногопоощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вкладв развитие образованияОбоснование:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сведения о заявителе: ФИО руководителя, должность__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Фактический адрес заявителя____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контактный телефон_________________________Факс__________________ e-mail___________________________________________________________ Подпись заявителя______________ Расшифровка подписи________________________________ N протокола и дата заседания органа самоуправленияобразовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе,обеспечивающего государственно-общественный характер управленияобразовательным учреждением на участие претендента вКонкурсе_______________________________________ Приложение 4 Утверждено постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Тверская область Конкурс лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровней об участии претендента в Конкурсе _____________________________________________________________________ (полное название ходатайствующей организации) _____________________________________________________________________ходатайствует об участии _____________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество и должность претендента) в конкурсе лучших учителей образовательных учреждений,реализующих общеобразовательные программы начального общего, основногообщего и среднего (полного) общего образования, расположенных натерритории Тверской области, на получение денежного поощрения завысокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитиеобразования.Основание:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Сведения о заявителе:ФИО руководителя, должность______________________________________________________________________Фактический адресзаявителя___________________________________________________________________________________________________________________________________Контактный телефон ___________________Факс e-mail________________________________________________________________Подпись заявителя______________ Расшифровка подписи___________________N протокола и дата заседания профессионального сообществаучителей-предметников об участии претендента в Конкурсе_____________________________________________________________________________________ Приложение 5 Утвержден постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Тверская область Конкурс лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования |————————————————————————————————————————————————| | Территориальная рабочая группа N _____ | | | | Номер регистрационного листа: _____ | | | | Дата регистрации документов претендента: _____ | |————————————————————————————————————————————————| Регистрационный лист документов, представленных претендентом для участия в Конкурсе|————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| N п/п | Наименование документа /конкурсного материала | Принят (да)|Не принят (нет)||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| 1.|Заявка органа самоуправления образовательного учреждения, | Да | Нет || |зарегистрированного в его уставе, обеспечивающего | | || |государственно-общественный характер управления образовательным | | || |учреждением на участие претендента в Конкурсе | | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| 2.|Диплом о профессиональном образовании (заверенная копия) | Да | Нет ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| 3.|Трудовая книжка (заверенная копия) | Да | Нет ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| 4.|Тарификационный лист или приказ, подтверждающий объем учебной | Да | Нет || |педагогической нагрузки в текущем учебном году (заверенная копия) | | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| 5.|Аналитический отчет о деятельности претендента (заверенный заявителем) | Да | Нет ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————|| 6.|Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников | Да | Нет || |муниципального и (или) регионального уровней об участии претендента в | | || |Конкурсе | | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————| Руководитель территориальной рабочей группы: ________________________________________________/___________________/ Дата проведения технической экспертизы:_________________________ м.п. Приложение 6 Утвержден постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па |—————————————————————————————————————————————————| Конкурная комиссия |Претендент | по реализации приоритетного национального |_________________________________________________| проекта "Образование" в Тверской области | (фамилия, инициалы) | |Регистрационный номер ___________________________| |Дата регистрации документов претендента _________| |—————————————————————————————————————————————————| ПРОТОКОЛ N ________ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРТИЗЫ ПО КРИТЕРИЯМ ОТБОРА |—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| Критерии отбора | Показатели (индикаторы) | Оценивание | Оценка || | | | эксперта ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||1. Позитивная|1.1. Позитивная динамика|Наличие позитивной динамики за три года - 2 балла | ||динамика учебных|степени обученности|Динамика уровня обученности учащихся стабильна - 1 балл | ||достижений |учащихся (за последние|Отсутствие позитивной динамики - 0 баллов | ||обучающихся за|три года - *) | | ||последние три| | | ||года | | | ||(максимальный | | | ||балл - 10 баллов)| | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |1.2. Позитивная динамика|Наличие позитивной динамики - 2 балла | || |качества знаний (за|Динамика качества знаний стабильна - 1 балл | || |последние три года - *) |Отсутствие позитивной динамики - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |1.3. Увеличение|Кол-во учащихся, принимающих участие в предметных| || |количества учащихся,|олимпиадах школьного уровня, растет, в олимпиадах| || |принимающих участие в|муниципального уровня растет или стабильно - 2 балла | || |предметных олимпиадах|Количество учащихся, принимающих участие в предметных| || |школьного и|олимпиадах школьного уровня, растет или стабильно; в| || |муниципального уровней|олимпиадах муниципального уровня учащиеся не принимают| || |(за последние три года) |участие - 1 балл | || | |Учащиеся не принимают участие в предметных олимпиадах -| || | |0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |1.4. Увеличение|Количество творческих работ в течение 3 лет, | || |количества и качества|предшествующих конкурсу, увеличивается. Качество | || |творческих работ|творческих работ ежегодно улучшается, повышается | || |учащихся по|рейтинг представленных работ на конкурсах школьного и | || |преподаваемому предмету|муниципального уровней - 2 балла | || |(проектов, исследований|Количество творческих работ в течение 3 лет, | || |и др.) |предшествующих конкурсу, остается неизменным. Качество | || | |творческих работ ежегодно улучшается - 1 балл | || | |Увеличивается только количество творческих работ - 0,5| || | |балла | || | |Положительная динамика количества и качества творческих| || | |работ отсутствует - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |1.5. Рост мотивации к|Процент учащихся, испытывающих интерес к изучению| || |изучению предмета|преподаваемого предмета увеличивается - 2 балла | || |(увеличение процента|Процент учащихся, испытывающих интерес к изучению| || |учащихся в классе,|преподаваемого предмета не изменяется - 1 балл | || |испытывающих интерес к|Процент учащихся испытывающих интерес к изучению| || |изучению преподаваемого|преподаваемого предмета снижается - 0 баллов | || |предмета) | | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||2. Позитивные |2.1. Ведение кружков,|Ведение двух и более кружков (секций, факультативов) по| ||результаты |секций и факультативов |предмету - 2 балла | ||внеурочной | |Ведение одного кружка (секции, факультатива) по| ||деятельности | |предмету - 1 балл | ||обучающихся по | |Секции, кружки и факультативы не ведутся - 0 баллов | ||учебным предметам| | | ||(максимальный | | | ||балл - 6 баллов) | | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |2.2. Проведение массовых|Факт проведения учителем массовых мероприятий по| || |мероприятий по предмету|преподаваемому предмету подтверждается документами - 1| || |в рамках внеурочной|балл | || |деятельности |Массовые мероприятия по предмету учителем не проводятся| || | |- 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |2.3. Результаты|Наличие учащихся - призеров муниципального,| || |достижений (призовые и|регионального, всероссийского (международного) уровня,| || |первые места) учащихся в|или только всероссийского (международного) уровня - 3| || |олимпиадах, конкурсах и|балла | || |спортивных соревнованиях|Наличие учащихся - призеров только муниципального и| || |различного уровня (от|регионального уровней, или только регионального уровня| || |муниципального до|- 2 балла | || |международного) за|Наличие учащихся - призеров только муниципального| || |последние три года |уровня - 1 балл | || | |Отсутствие призеров и победителей - 0 баллов | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||3. Позитивные|3.1. Благоприятный|Наличие благоприятного психологического климата в| ||результаты |психологический климат в|классе - 2 балла | ||деятельности |классе (атмосфера|Отсутствие благоприятного климата в классе - 0 баллов | ||учителя по|товарищества, | | ||выполнению |взаимопомощи, | | ||функций |толерантности) | | ||классного | | | ||руководителя | | | ||(максимальный | | | ||балл - 10 баллов)| | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |3.2. Постоянное|Наличие системы работы с семьями учащихся - 2 балла | || |взаимодействие классного|Система в работе отсутствует - 0 баллов | || |руководителя с| | || |родителями учащихся | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |3.3. Отсутствие|Отсутствие правонарушений - 2 балла | || |правонарушений у|Количество правонарушений, совершенных учащимися, за| || |учащихся за последние|три года снизилось, отсутствие уголовных преступлений -| || |три года |1 балл | || | |Количество правонарушений увеличилось и/ или есть факт| || | |свершения уголовного преступления - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |3.4. Развитие|В классе есть активно действующий орган самоуправления| || |самоуправления в классе |- 1 балл | || | |В классе есть орган самоуправления, но его деятельность| || | |слабо выражена - 0,5 балла | || | |Орган самоуправления в классе отсутствует - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |3.5. Активное участие|Большинство учеников класса принимают активное участие| || |учащихся в жизни|в жизни образовательного учреждения и в решении проблем| || |образовательного |местного социума - 2 балла | || |учреждения и в решении|Большинство учеников класса принимают активное участие| || |проблем местного социума |только в жизни образовательного учреждения - 1 балл | || | |Учащиеся класса не принимают участия в жизни| || | |образовательного учреждения и решении проблем местного| || | |социума - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |3.6. Оценка учащимися и|Более 70 %, участвовавших в анкетировании школьников и | || |родителями деятельности|родителей, положительно отозвались работе претендента в | || |претендента как|качестве классного руководителя - 1 балл | || |классного руководителя |От 50% до 70%, участвовавших в анкетировании школьников| || | |и родителей, положительно отозвались работе претендента| || | |в качестве классного руководителя - 0,5 балла | || | |Менее 50 %, участвовавших в анкетировании школьников и| || | |родителей, положительно отозвались работе претендента в| || | |качестве классного руководителя - 0 баллов | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||4. Использование|4.1. Использование |Учитель использует информационно-коммуникационные | ||современных |информационно-коммуникаци|технологии (ИКТ) не только в демонстрационном режиме, | ||образовательных |онных технологий в |но и организует на уроках и /или во внеурочное время | ||технологий, в|процессе обучения |самостоятельную работу учащихся с электронными | ||том числе|предмету |учебниками, мультимедийными и программными продуктами; | ||информационно-ко-| |самостоятельно разрабатывает мультимедийные продукты | ||ммуникационных, в| |(презентации, WEB-документы и др.) - 2 балла | ||процессе | |Учитель использует ИКТ в учебном процессе в | ||обучения | |демонстрационном режиме: мультимедийные продукты | ||предмету и в| |(презентации, WEB-документы), разработанные | ||воспитательной | |самостоятельно, и готовые мультимедийные и программные | ||работе | |продукты, электронные учебники - 1,5 балла | ||(максимальный | |Учитель применяет ИКТ в учебном процессе только в | ||балл - 8 баллов) | |демонстрационном режиме: использует готовые | || | |мультимедийные (аудио, видео и др.) и программные | || | |продукты, электронные учебники - 1 балл | || | |Учитель не использует информационно-коммуникационные| || | |технологии в учебно-воспитательном процессе - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |4.2. Использование|Использование соответствующих технологий подтверждено| || |проектных, |двумя и более представляемыми документами - 2 балла | || |исследовательских и|Использование соответствующих технологий подтверждено| || |других развивающих|только одним документом - 1 балл | || |образовательных |Проектные, исследовательские и другие современные| || |технологий в процессе|образовательные технологии в процессе обучения предмету| || |обучения предмету и|и воспитательной работе отсутствуют - 0 баллов | || |воспитательной работе | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |4.3. Разработка и|Наличие авторской программы (авторской методики, новых| || |использование |цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и| || |общественно признанной|оценивания учебных достижений, контрольно-измерительных| || |авторской методики, в|материалов) - 2 балла | || |том числе новых цифровых|Отсутствие авторской программы (авторской методики,| || |образовательных |новых цифровых образовательных ресурсов, методов| || |ресурсов, методов|фиксации и оценивания учебных достижений,| || |фиксации и оценивания|контрольно-измерительных материалов) - 0 баллов | || |учебных достижений,| | || |контрольно-измерительных | | || |материалов | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |4.4. Результативность|Положительная оценка, полученная по результатам| || |использования |профессиональной экспертизы регионального уровня,| || |современных |подтверждает получение учителем положительных| || |образовательных |результатов в ходе опытно-экспериментальной работы по| || |технологий посредством|использованию современных образовательных технологий, в| || |обобщения собственного|т.ч. информационно-коммуникационных - 2 балла | || |педагогического опыта |Оценка, полученная по результатам профессиональной| || | |экспертизы регионального уровня, подтверждает| || | |проведение учителем опытно-экспериментальной работы по| || | |использованию современных образовательных технологий с| || | |достижением положительных результатов. Экспертами| || | |выявлены недостатки в проведении| || | |опытно-экспериментальной работы, которые в целом не| || | |оказали существенного влияния на достоверность| || | |представленных результатов - 1 балл | || | |Отсутствие обобщения опыта по использованию современных| || | |образовательных технологий - 0 баллов | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||5. Обобщение и|5.1. Предъявление|Устная презентация опыта работы проводилась | ||распространение |собственного |претендентом на муниципальном, региональном и | ||собственного |педагогического опыта в|федеральном уровнях, или только на федеральном уровне - | ||педагогического |виде устной презентации|2 балла | ||опыта на|(мастер-классы, участие|Устная презентация опыта работы проводилась | ||муниципальном и|в семинарах,|претендентом на муниципальном и региональном уровнях, | ||(или) |конференциях, |или только на региональном уровне - 1 балл | ||региональном |совещаниях) на|Устная презентация опыта работы проводилась | ||уровнях |муниципальном, |претендентом только на муниципальном уровне - 0,5 балла | ||(мастер-классы, |региональном, |Педагогический опыт в устной форме не предъявлялся- 0| ||семинары, |федеральном уровнях |баллов | ||конференции, | | | ||круглые столы и| | | ||др.) | | | ||(максимальный | | | ||балл - 6 баллов) | | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |5.2. Предъявление|Материалы (методические разработки, статьи) учителя| || |собственного |размещены на сайтах муниципального, регионального,| || |педагогического опыта в|федерального уровней, или только на сайтах федерального| || |виде электронных|уровня - 2 балла | || |ресурсов на сайтах|Материалы (методические разработки, статьи) учителя | || |различного уровня|размещены на сайтах муниципального и регионального | || |(муниципального, |уровней, или только на сайтах регионального уровня | || |регионального, |(ТвГУ, ТОИУУ, департамента образования и др.) - 1,5 | || |федерального) |балла | || | |Материалы (методические разработки, статьи) учителя | || | |размещены на сайтах только муниципального уровня | || | |(школы, отдела образования) - 1 балл | || | |Материалы из педагогического опыта претендента на| || | |сайтах не размещены - 0 баллов | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |5.3. Предъявление |Материалы (методические разработки, статьи) учителя | || |собственного |опубликованы в изданиях (газеты, сборники конференций, | || |педагогического опыта в |журналы и др.) муниципального, регионального, | || |виде методических |федерального уровней, или только федерального уровня - | || |публикаций в изданиях |2 балла | || |различного уровня |Материалы (методические разработки, статьи) учителя | || |(муниципального, |опубликованы в изданиях (газеты, сборники конференций, | || |регионального, |журналы и др.) муниципального и регионального уровня, | || |федерального) |или только регионального уровня - 1 балл | || | |Материалы (методические разработки, статьи) учителя | || | |опубликованы в изданиях (газеты, сборники конференций и | || | |др.) только муниципального уровня - 0,5 балла | || | |Материалы из опыта работы претендента не публиковались| || | |- 0 баллов | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||6. Участие в|6.1. Участие и|Участие в профессиональных конкурсах муниципального| ||муниципальных, |результаты достижений|уровня и наличие призовых мест - 2 балла | ||региональных и|претендента в|Участие в профессиональных конкурсах муниципального| ||федеральных |профессиональных |уровня - 1 балл | ||профессиональных |муниципальных конкурсах |Претендент не принимал участия в профессиональных| ||конкурсах | |конкурсах муниципального уровня - 0 баллов | ||(максимальный | | | ||балл - 6 баллов) | | | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |6.2. Участие и|Участие в профессиональных конкурсах регионального| || |результаты достижений|уровня и наличие призовых мест - 2 балла | || |претендента в|Участие в профессиональных конкурсах регионального| || |профессиональных |уровня - 1 балл | || |региональных конкурсах |Претендент не принимал участия в профессиональных| || | |конкурсах регионального уровня - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |6.3. Участие и|Участие в профессиональных конкурсах федерального| || |результаты достижений|уровня и наличие призовых мест - 2 баллов | || |претендента в|Участие в профессиональных конкурсах федерального| || |профессиональных |уровня - 1 балл | || |федеральных конкурсах |Претендент не принимал участия в профессиональных| || | |конкурсах федерального уровня - 0 баллов | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————||7. Повышение|7.1. Повышение|Своевременное прохождение повышения квалификации по| ||квалификации и|квалификации и (или)|преподаваемому предмету или профессиональная| ||профессиональная |профессиональная |переподготовка - 1 балл | ||переподготовка |переподготовка в течение|Повышение квалификации и (или) профессиональную| ||(максимальный |последних 5 лет |переподготовку по преподаваемому предмету претендент не| ||балл - 4 балла) | |проходил - 0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |7.2. Обучение в|Наличие степени доктора наук или факта обучения в| || |аспирантуре или|докторантуре - 2 балла | || |докторантуре на период|Наличие степени кандидата наук или факта обучения в| || |проведения конкурса |аспирантуре - 1 балл | || | |Претендент не претендует на получение научного звания -| || | |0 баллов | || |—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |7.3. Дополнительное|Наличие факта дополнительного повышения квалификации -| || |повышение квалификации|1 балл | || |(проблемные, |Дополнительное повышение квалификации претендент не| || |краткосрочные курсы и|проходил - 0 баллов | || |семинары) | | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|| |ИТОГО |Максимальное количество баллов - 50 | ||—————————————————|—————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————|——————————|_______________________________ * Число лет может быть меньше, если курс по предмету, которыйведет претендент, рассчитан меньше, чем на три года (например, химия восновной школе и все предметы в старшей двухлетней школе) Эксперт ______________________/___________________/ Дата _________________ Председатель (сопредседатель, зам. председателя) экспертногосовета _____________________ /___________________/ Дата __________ Руководитель конкурсной комиссии_________________ /__________________/ Дата __________ Приложение 7 Утверждено постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Тверская область Конкурс лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расположенных на территории Тверской области, на получение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования |———————————————————————————————————————————| |Конкурная комиссия по реализации | |приоритетного национального проекта | |"Образование" в Тверской | |области________________________________ | |Адрес: _________________________________ | |_______________________________________ | |———————————————————————————————————————————| Уведомление о результатах экспертизы документации претендента по критериям отбора Конкурсная комиссия по реализации приоритетного национальногопроекта "Образование" в Тверской области рассмотрела: - документы, представленные Вами для участия в конкурсе лучшихучителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательныепрограммы начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования, расположенных на территории Тверской области, наполучение денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство изначительный вклад в развитие образования; - протоколы результатов экспертизы документов (по критериямотбора), заполненные и подписанные экспертами. По результатам анализа документов конкурсная комиссия сообщает: - Вы успешно прошли этап экспертизы по критериям отбора - Вы не прошли этап экспертизы по критериям отбора Дата___________________ Регистрационный N _____________________ Председатель конкурсной комиссии _______________________________________ _________ (фамилия, инициалы) (подпись) Приложение 8 Утверждено постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Положение об экспертном совете по конкурсному отбору лучших учителей образовательныхучреждений, реализующих общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования,расположенных на территории Тверской области, на получение денежногопоощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вкладв развитие образования I. Общие положения 1.1. Экспертный совет приоритетного национального проекта"Образование" по конкурсному отбору лучших учителей образовательныхучреждений, реализующих общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования,расположенных на территории Тверской области, на получение денежногопоощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вкладв развитие образования (далее - экспертный совет), создан с цельюпроведения экспертизы документов по критериям отбора лучших учителейобразовательных учреждений, участвующих в конкурсе в рамках реализацииприоритетного национального проекта "Образование" (далее - ПНПО). 1.2. Экспертный совет является органом общественной экспертизы,не является юридическим лицом, работает в режиме временноготворческого коллектива. 1.3. Экспертный совет формируется с участием представителей неменее трех гражданских институтов (ассоциаций попечителей, экспертов инаучных руководителей общеобразовательных учреждений; советов ректороввузов, руководителей учреждений начального и среднегопрофессионального образования; профсоюзной организации работниковнародного образования и науки; профессиональных объединенийработодателей, родителей и др.). 1.4. Перечень гражданских институтов, делегирующих своихпредставителей для работы в экспертном совете, определяется рабочейгруппой по согласованию с советом по координации по реализацииприоритетных национальных проектов и утверждается приказом подепартаменту образования Тверской области. Состав членов экспертногосовета утверждается постановлением Администрации Тверской области. 1.5. В своей деятельности экспертный совет ПНПО руководствуетсянормативными правовыми актами Министерства образования и наукиРоссийской Федерации, Администрации Тверской области,регламентирующими деятельность по конкурсному отбору лучших учителей(далее - претендентов) в рамках ПНПО, и настоящим положением. 1.6. Экспертный совет осуществляет свою деятельность вовзаимодействии с конкурсной комиссией и региональной рабочей группойпо реализации ПНПО. II. Состав 2.1. В состав экспертного совета входят: председатель,заместитель, члены совета. III. Права и обязанности 3.1. Члены экспертного совета обязаны: - соблюдать регламент работы; - не разглашать сведения о промежуточных и окончательныхрезультатах конкурса ранее даты завершения Конкурса; - не использовать представленные на конкурс материалы и сведенияоб участниках Конкурса без согласования с конкурсной комиссией ирегиональной рабочей группой по реализации ПНПО; - не пропускать конкурсные мероприятия без уважительной причины. 3.2. Члены экспертного совета имеют право привлекать к работе (посогласованию с председателем экспертного совета) дополнительное числоэкспертов из организаций, представителями которых они являются. 3.3. Председатель экспертного совета обязан: - вести наблюдение за соблюдением процедуры экспертизы; - консультировать (совместно с конкурсной комиссией) членовэкспертного совета по вопросам оценивания материалов претендентов. 3.4. Председатель экспертного совета имеет право: - выборочно знакомиться с материалами участников Конкурса; - проводить коллективное обсуждение материалов с членамиэкспертного совета; - представлять результаты Конкурса общественности; - делегировать часть своих обязанностей заместителю председателяэкспертного совета. 3.5. Секретарь экспертного совета (избирается на первом заседанииэкспертного совета) обязан: - регистрировать документы претендентов, получаемые от конкурснойкомиссии; - раздавать бланки протоколов результатов экспертизы по критериямотбора перед началом работы каждому члену экспертного совета; - контролировать правильность оформления протоколов результатовэкспертизы по критериям отбора; - возвращать документы претендентов, протоколы результатовэкспертизы по критериям отбора в конкурсную комиссию. IV. Регламент работы 4.1. Подготовительная работа: 4.1.1. Члены экспертного совета индивидуально знакомятся сПравилами проведения конкурса лучших учителей образовательныхучреждений, реализующих общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования,расположенных на территории Тверской области, на получение денежногопоощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вкладв развитие образования. 4.1.2. До начала работы экспертного совета проводитсяорганизационное совещание членов экспертного совета и конкурснойкомиссии, на котором обсуждаются процедура экспертизы и всеорганизационно-технические вопросы. 4.2. Процедура экспертизы: 4.2.1. Члены экспертного совета используют в своей работекритериальный аппарат (региональные показатели критериев отбора лучшихучителей), утвержденный постановлением Администрации Тверской области. 4.2.2. Предметом экспертизы для членов экспертного советаявляются документы, представленные претендентом согласно перечнюдокументов, представляемых претендентом, для участия в Конкурсе. 4.2.3. Основным содержанием экспертной оценки материалов,представленных претендентом, является анализ результатов деятельностипретендента, представленный в аналитическом отчете о деятельностипретендента. 4.2.4. Экспертизу материалов претендентов проводят не менее трехэкспертов, входящих в состав экспертного совета. 4.2.5. Эксперты не имеют права экспертировать документы,представленные гражданскими (общественными) организациями,учреждениями, выдвинувшими самого эксперта. 4.2.6. Каждый член экспертного совета проводит экспертизуматериалов претендентов индивидуально. 4.2.7. Результатом работы члена экспертного совета являетсяпротокол результатов экспертизы по критериям отбора, лично заполненныйи подписанный каждым экспертом. Форма протокола результатов экспертизыпо критериям отбора, после его утверждения не подлежит изменению вовремя проведения экспертизы, является официальным документом,подтверждающим проведение экспертизы. 4.2.8. Протоколы результатов экспертизы по критериям отборавыдаются членами конкурсной комиссии, которые передают их секретарюэкспертного совета для организации работы экспертов. 4.2.9. Действительный протокол результатов экспертизы покритериям отбора должен быть погашен штампом организатора конкурса(департамента образования Тверской области). 4.2.10. Испорченный протокол результатов экспертизы по критериямотбора может быть заменен на новый, при этом представитель конкурснойкомиссии должен погасить (перечеркнуть) протокол результатовэкспертизы по критериям отбора в присутствии члена экспертного совета. 4.2.11. Конкурсной комиссией не принимаются к обработке протоколырезультатов экспертизы по критериям отбора: - не заполненные (или заполненные не полностью) экспертом; - не подписанные членом и/или председателем экспертного совета; - содержащие исправления, неразборчивые подписи эксперта и/илипредседателя экспертного совета. 4.2.12. Протоколы результатов экспертизы по критериям отбораархивируются организатором конкурса. 4.3. Дополнительная экспертиза. 4.3.1. В случае если по результатам проведенной экспертизы числоотобранных претендентов окажется больше соответствующей квоты,установленной для Тверской области, назначается дополнительнаяэкспертиза конкурсных материалов претендентов, набравших одинаковоеколичество баллов. 4.3.2. Для проведения дополнительной экспертизы руководителиэкспертного совета и конкурсной комиссии, создают временные экспертныегруппы в составе не менее чем из трех экспертов. 4.3.3. В состав временных экспертных групп с правомсовещательного голоса могут входить члены региональной рабочей группыпо ПНПО и конкурсной комиссии. 4.3.4. Для дополнительной экспертизы временные экспертные группымогут выезжать в образовательные учреждения, где работает претендентдля знакомства с состоянием дел (проведение собеседование сруководителем учреждения, учащимися, родителями, коллегами, посещениеуроков и внеклассных мероприятий, знакомство с документациейпретендента и др.). 4.3.5. Решение по результатам дополнительной экспертизыпринимается при совместном обсуждении со всеми членами временнойэкспертной группы и открытом голосовании. 4.3.6. Решение временной экспертной группы оформляетсяпротоколом, который подписывают члены экспертной группы, председательэкспертного совета и председатель конкурсной комиссии. Приложение 9 Утвержден постановлением Администрации Тверской области от 27.07.2006 N 188-па Состав экспертного совета приоритетного национального проекта "Образование"по конкурсному отбору лучших учителей образовательныхучреждений, реализующих общеобразовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего (полного) общего образования,расположенных на территории Тверской области, на получение денежногопоощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вкладв развитие образования Кудинов - ректор Тверского государственного Алексей Никифорович университета, доктор физико-математических наук, профессор, председатель Совета ректоров вузов Тверской области, председатель (по согласованию) Миронов - ректор Тверского государственного Вячеслав технического университета, доктор технических Александрович наук, профессор, член Совета ректоров вузов Тверской области, сопредседатель (по согласованию) Лельчицкий - заместитель директора Тверского областного Игорь Давыдович института усовершенствования учителей, заведующий кафедрой педагогики и социальной работы Тверского государственного университета, доктор педагогических наук, заместитель председателя (по согласованию) Члены экспертного совета: Аксенов - заместитель руководителя Сергей Михайлович информационно-аналитического управления Законодательного собрания Тверской области, член Всероссийской политической партии "Единая Россия" (по согласованию) Аксенова - ректор института "Верхневолжье" (по Ирина Николаевна согласованию) Арцев - начальник методического отдела Управления Михаил Николаевич образования Администрации г. Тверь (по согласованию) Балашова - директор Спировской средней Ирина Викторовна общеобразовательной школы, член Всероссийской политической партии "Единая Россия" (по согласованию) Волкова - руководитель научно-методического центра Наталья Васильевна Тверского областного института усовершенствования учителей (по согласованию) Головкина - председатель Тверской региональной Зинаида Ивановна национальной культурной автономии тверских карел (по согласованию) Горбачева - заведующий кафедрой Тверского областного Людмила Федоровна института усовершенствования учителей, представитель Тверского благотворительного фонда "Доброе начало" (по согласованию) Гудкова - директор профессионального училища N6, Галина Алексеевна Почетный работник начального профессионального образования (по согласованию) Дубенко - член Тверского регионального отделения Ольга Владимировна общественной организации "Педагогическое общество России" (по согласованию) Дьяченко - председатель Калининской районной Лидия Ильинична организации профсоюза работников народного образования и науки, член Всероссийской политической партии "Единая Россия" (по согласованию) Емельянов - директор профессионального лицея N 39, Александр Михайлович председатель совета директоров учреждений начального профессионального образования (по согласованию) Загуро - член Тверского регионального отделения Лариса Михайловна общественной организации "Педагогическое общество России" (по согласованию) Залкина - директор профессионального лицея N 10, Наталья Петровна Заслуженный учитель Российской Федерации (по согласованию) Игнатьева - заместитель главы администрации Бологовского Галина Михайловна района, заместитель председателя Общественного совета по образованию (по согласованию) Иллюминарская - учитель русского языка и литературы гимназии Анна Евгеньевна N 10 г. Тверь, Заслуженный учитель Российской Федерации (по согласованию) Котлярова -председатель фонда поддержки воспитанию и Светлана Павловна образованию "Лицеист" (по согласованию) Кружкова - помощник члена Совета Федерации Татьяна Викторовна Всероссийской политической партии "Единая Россия" (по согласованию) Лобанова - директор Мошковской средней Лидия Николаевна общеобразовательной школы Торжокского района, председатель Совета школы, председатель Комиссии по правам участников образовательного процесса Общественного совета по образованию, Заслуженный учитель Российской Федерации (по согласованию) Марков - директор Тверской гимназии N 44 г.Тверь, Николай Степанович Заслуженный учитель Российской Федерации (по согласованию) Мейстер - директор муниципального общеобразовательного Инна Владимировна учреждения "Тверской лицей" г. Тверь (по согласованию) Морозова - главный методист Тверского областного Тамара Васильевна института усовершенствования учителей, представитель благотворительного фонда "Доброе начало" (по согласованию) Никонов - руководитель Общественного учреждения Алексей Валерьевич "Исполнительная дирекция долгосрочной социальной программы "Важное дело" (по согласованию) Панова - заведующий кафедрой педагогики и андрагогики Ольга Анатольевна Тверского областного института усовершенствования учителей (по согласованию) Пикалова - доцент кафедры психологии Тверского Лариса Петровна областного института усовершенствования учителей (по согласованию) Резникова - председатель Обкома профсоюза Людмила Ивановна работников народного образования и науки (по согласованию) Савинова - руководитель учебно-методического центра Ольга Вячеславовна Тверского областного института усовершенствования учителей (по согласованию) Салык - заведующий кафедрой Тверского областного Наталья Арсеньевна института усовершенствования учителей (по согласованию) Сиротюк - заведующий кафедрой Тверского областного Алла Леонидовна института усовершенствования учителей (по согласованию) Слесарева - директор муниципального образовательного Татьяна Валентиновна учреждения СОШ N 12 г. Тверь (по согласованию) Смирнова - учитель географии, член Тверского Галина Сергеевна регионального отделения общественной организации "Педагогическое общество России" (по согласованию) Столярова - главный специалист Татьяна Михайловна экспертно-диагностического центра Тверского областного института усовершенствования учителей (по согласованию) Тяпкин - заместитель главы Старицкого района, Анатолий Павлович председатель Общественного совета по образованию (по согласованию)